12.游客在旅游區(qū)看到“游客止步”的告示牌后改變了行走路線,而一只寵物狗卻照樣前行.這種差異的本質(zhì)是人類有(  )
A.視覺中樞B.語言中樞C.運(yùn)動(dòng)中樞D.軀體感覺中樞

分析 人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞,那么人類通過語言中樞建立條件反射,動(dòng)物是不可能建立的如對(duì)牛彈琴.人類的條件反射,是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射.

解答 解:游客在旅游區(qū)看到“游客止步”的告示牌后改變了行走路線,是通過大腦皮層的語言中樞,理解了文字的含義,前方道路不通;小狗卻照樣前行,是因?yàn)樾」窙]有語言中樞,不理解文字的含義.這種差異的本質(zhì)是人類有語言中樞.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語言中樞的參與的反射.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有6條食物鏈,寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹.
(2)哪條食物鏈的加強(qiáng)更有利于鷹的數(shù)量的增加.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了圖示的生物外,還有作為分解者的細(xì)菌、真菌和非生物部分的陽光、空氣和水等.
(4)由于人們連續(xù)不斷地圍獵狼和狐,使得兔和鼠的數(shù)量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破壞.停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)了平衡.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.不過這種能力是一定限度的,超過這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.所以,人類的生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)規(guī)律辦事.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.進(jìn)化論的建立者是達(dá)爾文,他提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿.

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20.西藏野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似;非洲有一種鳥,停息在樹枝上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣.這都有利于捕食和御敵,這體現(xiàn)了 ( 。
A.適應(yīng)環(huán)境B.依賴環(huán)境C.環(huán)境改變生物D.生物改變環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.青蛙捕食害蟲,是人類的好朋友.下列能正確表示青蛙發(fā)育順序的是( 。
A.①④②③B.①③④②C.②③①④D.④③①②

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.水稻的抗倒伏和倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性性狀由基因B控制,隱性性狀由基因b控制,根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題:
(1)將抗倒伏水稻作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察水稻植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)結(jié)果轉(zhuǎn)化成比例繪成如圖,根據(jù)圖中信息可推測(cè)是顯性性狀,親本的基因組成是Bb.
(2)如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)倒伏的可能性為50%.
(3)將同一稻穗的水稻種子隨機(jī)分成兩組,分別種在肥沃和貧瘠的土壤中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異不能遺傳給后代,原因是由環(huán)境因素引起的變異,屬于不可遺傳變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列能正確表示一條食物鏈的是( 。
A.草→兔→鷹B.鷹→兔→草C.草→鷹→兔D.陽光→草→兔

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一是人的身高和體重突增.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是在高倍顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,下列分析正確的是( 。
A.細(xì)胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定
B.結(jié)構(gòu)②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥
D.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案