【題目】在嫁接植物時(shí)，一定要注意將接穗與砧木的（ ）
A.木質(zhì)部接上
B.韌皮部接上
C.形成層接上
D.樹(shù)皮接在一起

【答案】C
【解析】解：嫁接中接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．C正確．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物的無(wú)性生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．開(kāi)花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程

B．性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征

C．胎兒與通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．綠色開(kāi)花植物的受精場(chǎng)所和人體的受精場(chǎng)所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”中的絲、洋蔥鱗片葉外表皮屬于（ ）
A.分生組織
B.輸導(dǎo)組織
C.保護(hù)組織
D.營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化歷經(jīng)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，其總的進(jìn)化趨勢(shì)不包括（　　）

A. 從水生到陸生 B. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C. 從低等到高等 D. 從多細(xì)胞到單細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘鳳蝶的幼蟲(chóng)有許多保護(hù)自己不被吃掉的方法，比如裝成鳥(niǎo)糞不易被鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)、臭腺角散發(fā)臭氣用來(lái)驅(qū)趕天敵。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 柑橘鳳蝶的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B. 柑橘鳳蝶是一種害蟲(chóng)，成蟲(chóng)期對(duì)植物危害較大

C. 柑橘鳳蝶的保護(hù)方式只是通過(guò)它的神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

D. 柑橘鳳蝶的發(fā)育過(guò)程有蛻皮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析，正確的是

A. 圖一表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用

B. 圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 圖三表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 圖四曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了和共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，都具有[2]________、[4]________、[6]________三個(gè)結(jié)構(gòu)，其中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______（填序號(hào)，下同），含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________。

（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞機(jī)構(gòu)中的[1]________、[3]________、[5]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列敘述中不正確的是

A. 圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用

B. 圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用

C. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等

D. 圖中的食物鏈可表示為乙→丙→丁→甲

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