分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
解答 解;(1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個性狀的基因都是顯性或一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.當(dāng)控制某個性狀的基因都是隱性基因時表現(xiàn)隱性性狀.控制正常膚色的基因組成是AA 和 Aa,母親的基因型是 Aa.母親能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞,分別是含A的和含a卵細(xì)胞,父親能產(chǎn)生2種精子,分別是含A的和含a精子.
(2)如果一對夫妻,一方的基因組成是Aa,另一方的基因組成是AA,其后代患白化病的幾率是0如圖所示:
故答案為:(1)AA;Aa;Aa;2;2
(2)0
點評 本題考查學(xué)生對基因的顯隱性的理解.屬于基礎(chǔ)題,難度不大,考生應(yīng)熟練掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實和種子 | |
B. | 果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的 | |
C. | 含多個胚珠的子房可以發(fā)育成含多個種子的果實 | |
D. | 在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊沒有雌蕊重要,因為它和果實的形成無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)包括了生產(chǎn)者、消費者、分解者三部分 | |
B. | 人類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是生產(chǎn)者和消費者 | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動調(diào)節(jié)能力,即使遭到嚴(yán)重破壞,也能較快恢復(fù)平衡狀態(tài) | |
D. | 某廠長期排放有毒物質(zhì)進(jìn)入水體,在“藻類→水蚤→小魚→大魚”這條食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是大魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 看得清遠(yuǎn)處的物體 | B. | 晶狀體曲度變大 | ||
C. | 成像在視網(wǎng)膜后方 | D. | 眼球前后徑變小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | B. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 | ||
C. | 將載玻片放到載物臺上 | D. | 轉(zhuǎn)動遮光器使較大光圈對準(zhǔn)通光孔 |
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