19．如圖是花的主要部分及傳粉后的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）傳粉和受精是種子形成的前提．如圖，當[②]花粉管進入胚珠內(nèi)部時，釋放出精子，胚珠里的卵細胞和一個精子結(jié)合，形成受精卵，這個過程叫做受精．
（2）完成受精作用后，④里的受精卵發(fā)育成胚．③發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的種子共同構(gòu)成果實．
（3）在無菌的條件下，把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體，這是植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

分析 一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，圖中①花藥，②花粉管，③子房壁，④胚珠．

解答 解：（1）一朵花中完成傳粉與受精后，才能結(jié)出果實形成種子，傳粉是指花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，受精是指②花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞結(jié)合，形成受精卵的過程．
（2）完成受精作用后，④胚珠里的受精卵發(fā)育成胚．③子房壁發(fā)育成果皮，與胚珠發(fā)育成的種子共同構(gòu)成果實．
如圖：

（3）在無菌的條件下，把[①]花藥接種到人工配制的培養(yǎng)基上，它能夠生長發(fā)育成一個完整的植物體，這是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，組織培養(yǎng)屬于無性生殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合．
故答案為：（1）傳粉；（2）種子；（3）組織培養(yǎng)．

點評 明確果實與種子的形成過程是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于植物的呼吸作用和光合作用，以下說法錯誤的是（　�。�
A．呼吸作用要消耗有機物B．光合作用會制造有機物
C．呼吸作用和光合作用都時刻在進行D．呼吸作用和光合作用是相互依存的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖填寫．
（1）填寫各標號所示部位名稱．[6]轉(zhuǎn)換器
（2）用顯微鏡進行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，某同學轉(zhuǎn)動物鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，說明污點在目鏡上．
（3）請你說出一種能在光學顯微鏡下觀察到的生物個體草履蟲．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體擁有各種不同的感覺，下列關(guān)于人體感覺的說法正確的是（　�。�
A．“時間長了，腥臭味聞不出來”是因為這時已經(jīng)不能形成嗅覺
B．麻、辣、酸、甜等味覺，是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺
C．對人體保護意義最大的是觸覺
D．皮膚各個部位中，對觸覺最敏感的是手臂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．日本科學家在本國發(fā)現(xiàn)兩種新血型，新血型的出現(xiàn)可能與福島核事故有關(guān)．科學家認為，這種影響可能很快遍及全球．未來人類可能會出現(xiàn)十余種新血型．
（1）若新血型的出現(xiàn)確實與福島核事故有關(guān)，則產(chǎn)生新血型的原因是福島核事故的影響，屬于不可遺傳的變異．
（2）在遺傳育種工作中，用放射性物質(zhì)處理育種材料獲得新品種的方法叫做誘變育種．與該方法不同，雜交育種利用了生物多樣性中的基因多樣性．
（3）臺灣當局準備從日本進口福島蔬菜，引起島內(nèi)民眾的抗議，但是也有人認為通過安全檢測后的福島蔬菜不會危害人的健康．若你是一名臺灣中學生的好朋友，你會對他提出怎樣的建議？請寫下來：從福島進口的蔬菜，應(yīng)當仔細進行安全檢查，若沒有受污染的影響，可以食用，若受污染的影響，應(yīng)當禁用．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn)，其果形美觀，肉柔軟多汁，甜酸適口，風味較佳．為了獲得優(yōu)質(zhì)果實，須用科學的繁殖和管理方法．請分析以下內(nèi)容：
（1）枇杷可用種子繁殖，而果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖類型上屬于無性生殖．這種繁殖方法的優(yōu)點是繁殖速度快并能保持優(yōu)質(zhì)枇杷品種的優(yōu)良性狀．
（2）平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種．如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，則此枝條上長出的枇杷品種應(yīng)是軟條白沙．
（3）種植時要求合理密植，保持合適的株距和樹形，這樣做的目的是讓植株充分接受光照，提高光合作用的效率，從而提高產(chǎn)量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．自然界大多數(shù)生物屬于多細胞生物，結(jié)構(gòu)復雜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．顯微鏡是實驗室的常見儀器，小紅用顯微鏡做了如下實驗：

（1）觀察葉片結(jié)構(gòu)，如圖甲所示，①是葉脈，屬于疏導組織，具有運輸水、無機鹽和有機物的功能．②是葉肉細胞，屬于營養(yǎng)組織，其細胞里含有葉綠體，是植物進行光合作用的場所．
（2）小紅為觀察一個完整的細胞結(jié)構(gòu)，使圖乙A中左上方的物像移至視野的正中央（圖B），應(yīng)將載玻片向左上方向移動．
（3）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋上蓋玻片；染色等六個步驟．C圖中出現(xiàn)了氣泡，是由于制作臨時裝片步驟中的蓋蓋玻片操作不規(guī)范引起的．
（4）小紅所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)，同時她將觀察不到的結(jié)構(gòu)是細胞壁（液泡、葉綠體）．（只需寫出一點）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．為了不驚動蝸牛，以便用放大鏡觀察到蝸牛觸角上的雙眼，下列操作正確的是（　�。�
A．前后移動蝸牛B．將放大鏡靠在蝸牛上
C．同時移動人的頭部和放大鏡D．將蝸牛放在放大鏡上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案