【題目】在科學(xué)探究活動中，對數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值．這是因?yàn)椋?）
A.數(shù)據(jù)越多越好
B.平均值可避免偶然性
C.平均值比較好看
D.數(shù)據(jù)多可使每個同學(xué)都參與

【答案】B
【解析】解：探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個實(shí)驗(yàn)對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計(jì)算平均值這是為了避免偶然因素、減少誤差，提高可信度．
故選：B
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用科學(xué)探究的方法和科學(xué)探究的過程，掌握科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測量法、調(diào)查法、收集和分析資料；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）外界空氣通過呼吸運(yùn)動到達(dá)人體肺部，在肺泡與肺泡周圍毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換，使血液中的含氧量______。

（2）血液運(yùn)輸?shù)膭恿ζ鞴偈切呐K，體循環(huán)是指血液由[ ]_______流出，經(jīng)主動脈流向全身，最后匯集到[ ⑥ ]__________，流回右心房的過程。通過該循環(huán)，氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管，經(jīng)氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞參與呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解成水和二氧化碳，并釋放________，為生命活動提供動力。

（3）在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中，氧氣由紅細(xì)胞中的________攜帶，若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少，將會出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物能影響環(huán)境的現(xiàn)象是（ ）
A.朵朵葵花向太陽
B.樹林能保持水土
C.駱駝能生活在荒漠中
D.駱駝刺有伸長的根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對性狀的一組是（ ）

A.番茄的紅果與黃果B.豌豆的高莖和矮莖

C.狗的卷毛和白毛D.人的有耳垂和無耳垂.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，如圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞．請

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 和 ．

（2）轉(zhuǎn)動時(shí)，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（3）制作裝片時(shí)，為使觀察效果更好，可用 對標(biāo)本進(jìn)行染色處理．

（4）把制作好的臨時(shí)標(biāo)本放上載物臺后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對 的中央．甲圖中，選擇標(biāo)有 ×的物鏡，可觀察到更大的物像；

（5）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了 ．

（6）乙圖中，細(xì)胞在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的 ．

（7）若乙圖細(xì)胞是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[ ] 中，其內(nèi)的液體叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識進(jìn)行了探究，請回答下列問題：

（1）圖甲中的 M 表示的生殖方式為_____，青蛙的成體用_____進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（2）若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過程：D→A→B→C，那么，B 表示_____。

（3）與青蛙相比，蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是_____受精。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[___]_____。

（5）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)現(xiàn)的山西“藍(lán)田人”、云南“元謀人”、北京“直立人”屬于 （ ）

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一生物科學(xué)工作者為了解某一動物的行為，在森林中生活了多年，開始模似它們的動作，后來與它們交上了朋友，此研究方法屬于（　�。�

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.模擬法D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組成員為了驗(yàn)證“在不同狀態(tài)下呼吸情況不同”這一結(jié)論，進(jìn)行了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，他們測得阿文在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，畫出了以下曲線。請分析回答：

(1)曲線A狀態(tài)下，阿文的呼吸頻率是________次／分，曲線B狀態(tài)下，阿文每次呼吸過程中換氣達(dá)到________毫升，通過親身體驗(yàn)和測量，他們發(fā)現(xiàn)：從平靜狀態(tài)到劇烈運(yùn)動狀態(tài)，人的呼吸頻率和呼吸深度都________；

(2)在肺容量增大時(shí)，膈肌的狀態(tài)為________(填“收縮”或“舒張”)；

(3)在曲線的最低處，肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓(填“>”或“=”或“<”)。

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