A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(4)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
解答 解:A瓶中水藻在光下能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物、釋放氧氣,供小魚獲取食物和呼吸需要;小魚的呼吸能釋放二氧化碳,為植物進(jìn)行光合作用提供原料(二氧化碳),因此A瓶中金魚存活時間最長.
B瓶沒有光照,水藻無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣,反而要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣.水藻與小魚爭奪氧氣,氧氣消耗的最快.因此B瓶中金魚存活時間最短.
C瓶雖然在光下,但是沒有生產(chǎn)者金魚藻,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物和釋放氧氣,金魚消耗完瓶中的氧氣后死亡.
D瓶沒有光,也沒有生產(chǎn)者金魚藻,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物和釋放氧氣,金魚消耗完瓶中的氧氣后死亡.
所以4個密閉的生態(tài)瓶中,金魚存活時間最長的是A瓶.
故選:A.
點評 解此題需要理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用以及光合作用呼吸作用的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種過天花疫苗的兒童能抵抗天花 | |
B. | 新生兒從母乳中得到一部分抗體 | |
C. | 血液中的白細(xì)胞能殺死一部分病原體 | |
D. | 患過麻疹的人再不會得麻疹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖水 | B. | 純凈水 | C. | 礦泉水 | D. | 含糖生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡變大、紫色加深 | B. | 液泡變小、紫色加深 | ||
C. | 液泡變大、紫色變淺 | D. | 液泡變小、紫色變淺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 維持適宜的溫度 | B. | 定時通風(fēng) | ||
C. | 加裝綠色燈管補光 | D. | 定期施用有機(jī)肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液與胃液 | B. | 胃液與腸液 | C. | 腸液與胰液 | D. | 胰液與膽汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和二氧化碳 | B. | 葉綠體和光 | C. | 水和葉綠體 | D. | 水和光 |
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