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（2012?泰安）下列有關如圖所示細胞的敘述中，正確的是（　�。�
分析：此題考查了神經元的結構就功能，包括細胞體和突起兩部分．據此解答．
解答：解：此圖是神經細胞的結構圖，也叫神經元．神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分．圖示中：①是樹突，②是細胞體，③是軸突，④是神經末梢．神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經元，神經元傳導神經沖動是沿一定方向傳導的，每個神經元可能有很多樹突，但是只有一個軸突，樹突將神經沖動傳向細胞體，軸突則將沖動從細胞體傳出．因此神經沖動的傳導方向是樹突→細胞體→軸突．可見神經沖動不是只能由③傳導的．可見B符合題意．
故選：B
點評：神經元的結構及功能是中考的熱點，注意掌握，可結合神經元的結構圖來理解和記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）小明是個善于思考的同學，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：”溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？”為探究這一問題，他設計了如下方案，試分析回答
步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯（5） 燒杯（6）
1各加入1000毫升溫水，一條相同狀況的金魚，并測量記錄水溫
2′一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度 ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度 （5）（6）不做任何處理
4一段時間后，同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數，分析得出結論（1）該探究活動的實驗變量是
水溫
水溫

（2）如果你做這個實驗，你將根據什么判斷金魚的呼吸次數？
（3）小明在步驟3的設計中，對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組，其目的是
避免實驗的偶然性
避免實驗的偶然性
，提高實驗的可信度．燒杯①②和燒杯③④兩組設計中，那組更科學，更嚴禁？
燒杯③④組
燒杯③④組
試說明
燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一
燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一

（4）結合本實驗，你推測金魚吞入的水從鰓流出時，其成分已發(fā)生了怎樣的變化？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）下表為某同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時的部分操作，他探究的環(huán)境條件是（　　）
      • <samp id="gdu7j"></samp>
        2. 


        
罐頭瓶
實驗材料
處理
環(huán)境
        

        
①
浸水的棉花+干燥的玉米種子
擰緊瓶蓋
室溫
        

        
②
干燥的棉花+干燥的玉米種子
擰緊瓶蓋
室溫
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
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				題型：
			
        

						
        （2012?泰安）“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”這句詩所說的“綠絲絳”是下列哪一結構直接發(fā)育成的（　　）
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
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        （2012?泰安）練習徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是（　�。�
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
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        （2012?泰安）將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中（如圖），會發(fā)現葉片表面有許多小氣孔產生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現象說明了葉片的（　�。�
        

			
        

			
        
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