請(qǐng)你談?wù)勅绾伪Wo(hù)環(huán)境?
環(huán)境污染主要包括空氣污染、水體污染、土壤污染等.隨著生態(tài)環(huán)境的日益惡化,保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)的共識(shí),減少大氣中二氧化碳的含量、防止環(huán)境污染,是保護(hù)環(huán)境的主要措施;通過(guò)大面積植樹(shù)種草,發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源,可更多的吸收空氣中的二氧化碳,減少二氧化碳的排放量,從而起到降低大氣中二氧化碳的含量,緩解溫室效應(yīng)的目的;另外不使用氟利昂作制冷劑,可防止臭氧層的破壞;減少農(nóng)藥、化肥的施用量等;生活污水集中處理后排放等都可起到保護(hù)環(huán)境的目的.
故答案為:
大力植樹(shù)種草,提高植被覆蓋率;發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源;合理使用農(nóng)藥化肥等
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?奉節(jié)縣模擬)請(qǐng)你談?wù)勅绾伪Wo(hù)環(huán)境?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

資料①:我國(guó)耕地資源、水資源狀況的材料.
據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)在人均耕地面積約為1.5-2.0畝,而世界人均耕地面積約為5.5畝;我國(guó)水資源總量約為28000億立方米,人均擁有2200立方米,為世界平均水平的四分之一. 到2030年,我國(guó)人口將達(dá)16億人的高峰,人均耕地將下降到1.1畝,人均占有水資源將下降到1760立方米,均接近國(guó)際上一般承認(rèn)的警戒線….
資料②:我國(guó)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)圖.

(1)從資料2可以看出,1949年到1989年,我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)的特點(diǎn)是
幾乎呈直線上升增長(zhǎng)
幾乎呈直線上升增長(zhǎng)

(2)從資料1可以看出,我國(guó)的人均耕地面積及水資源人均占有量的發(fā)展趨勢(shì)是
隨著人口的增加而減少
隨著人口的增加而減少
,導(dǎo)致這種狀況的主要原因是
人口劇增的結(jié)果
人口劇增的結(jié)果

(3)現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,人口的超速增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致對(duì)自然資源的利用不合理,它會(huì)引起
生態(tài)破壞
生態(tài)破壞
環(huán)境污染
環(huán)境污染

(4)珍愛(ài)地球,保護(hù)生物圈是全人類(lèi)的義務(wù).請(qǐng)你談?wù)勅绾伪Wo(hù)生物圈.

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:填空題

閱讀下列短文,并回答相關(guān)問(wèn)題:
  世界上的熱帶雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃,雨量充沛,生活著種類(lèi)繁多、形態(tài)各異的植物、動(dòng)物和其他生物。熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境,更為重要的是,它通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,儲(chǔ)存在植物體內(nèi);同時(shí),釋放出大量的氧氣,維持了生物圈中的碳一氧平衡,因而被稱(chēng)為地球的“肺”。不僅如此,熱帶雨林還通過(guò)蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候,通過(guò)扎根大地保持水土。熱帶雨林是人類(lèi)和其他生物生存和發(fā)展不可缺少的寶貴的自然遺產(chǎn)。
  從20世紀(jì)60年代開(kāi)始,人類(lèi)在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下,對(duì)熱帶雨林實(shí)施了毀滅性的野蠻開(kāi)發(fā)。隨著推土機(jī)、斧頭、鋸子的推進(jìn),熱帶雨林大片大片地倒下。雖然人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到熱帶雨林對(duì)于生物圈的重要價(jià)值,但是有人仍然為了眼前利益,不惜以犧牲子孫后代的幸福為代價(jià),繼續(xù)大肆砍伐熱帶雨林。如果再不采取保護(hù)措施,用不了50年,熱帶雨林就會(huì)全部消失。
(1)為什么把熱帶雨林稱(chēng)為地球的“肺”?__________________________
(2)熱帶雨林除了有維持生物圈中碳一氧平衡的作用外,還有哪些作用?__________________________
(3)現(xiàn)在,熱帶雨林正以很快的速度消失,其主要的原因是:__________________________
(4)請(qǐng)你談?wù)勅绾伪Wo(hù)熱帶雨林:__________________________

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年重慶市奉節(jié)縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你談?wù)勅绾伪Wo(hù)環(huán)境?

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