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2．課堂上，王強聽到老師叫他的名后立即站起來，完成該反應的神經結構和反射類型分別是（　�。�
A．反射弧      非條件反射B．反射弧   條件反射
C．脊髓    非條件反射D．大腦   條件反射

分析 （1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．
（3）神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，

解答 解：反射必須通過反射弧來完成，反射活動的結構基礎稱為反射�。虼送瓿稍摲瓷涞纳窠浗Y構是反射�。�
“課堂上，王強聽到老師叫他的名字后立刻站起來”是在大腦皮層參與下形成的條件反射．因此“課堂上，王強聽到老師叫他的名字后立刻站起來”，完成該反射的神經結構和反射類型分別是反射弧、條件反射．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握條件反射、非條件反射的特點以及反射弧的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于種子植物的說法正確的是（　�。�
A．種子植物種子外面均有果皮包被
B．種子植物都可以開花
C．種子植物都可以用種子繁殖后代
D．種子植物都具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平涼市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為細胞模式結構圖，請看圖回答：

（1）A圖為 細胞結構圖。

（2）這兩個細胞都有的結構是【 】______________、【 】______________和【 】_____________。

（3）在光學顯微鏡下不易看清楚的結構叫___________，它的功能是_____________________。

（4）在植物細胞綠色部分的細胞中，細胞質內還有____________,它能通過光合作用，將光能轉變?yōu)開____________，并儲存在它所制造的有機物中。

（5）在“觀察人的口腔上皮細胞實驗中”，刮取口腔上皮細胞之前，需向載玻片上滴加____ , 以維持細胞形態(tài)。滴加稀碘液染色觀察后，顯微鏡下染色最深的結構是________________。

（6）使用顯微鏡觀察時，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節(jié)顯微鏡的________________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的右下方，應將玻片標本向_________方移動，使之位于視野的中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平涼市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

是構成生物體結構和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平涼市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列蓋蓋玻片的方法正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如表是某成人的血液常規(guī)檢驗單，請根據表格呈現的信息回答：
 項目測定結果 參考值 備注 單位 
 紅細胞（RBC） 2.3 4.0～5.5↓ 1012個/L
 血紅蛋白（Hb） 90 120～160↓ g/L
 白細胞（WBC） 37 4～10↑ 109個/L
 血小板（PLT） 180 100～300  109個/L
（1）從表中可以看出，數量最多的無核細胞是紅細胞，其內部含有血紅蛋白，具有運輸氧氣的能力，此人的血液中該細胞數量偏少，可能患貧血病，經常會出現頭暈癥狀．
（2）據表數據，此人的白細胞高于正常值，身體可能被細菌感染，這種細胞是人體的衛(wèi)士，能吞噬細菌，因此醫(yī)生建議口服或注射抗生素治療．
（3）如果此人出現小的擦傷流血，能（填“能”或“不能”）很快自行止血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（　　）
A．用望遠鏡觀察獵豹的運動，研究獵豹追擊獵物的方法
B．用望遠鏡觀察鳥類繁殖的活動
C．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察海豚對聲波的反應
D．動物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據圖回答：
（1）取鏡時，應左手托鏡座，右手握鏡臂．（填“鏡臂”或“鏡座”）
（2）具有放大作用的結構是目鏡和物鏡．
（3）如果目鏡標有10×，物鏡標有10×，則物像放大了100倍．
（4）觀察時應先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（5）欲使視野  中的細胞像移到中央，應把玻片向左移動．（填“左”或“右”）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是研究生命起源的模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）這一實驗裝置是美國青年學者米勒設計的．
（2）A裝置模擬了原始大氣的條件，與現在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電現象．
（3）B裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有有機物．
（4）由此實驗可推測：在生命起源的過程中，從無機物生成有機小分子物質是完全可能的．

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