10．下圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（　　）
A．③→①→②→④B．③→①→④→②C．①→②→③→④D．①→③→②→④

分析 此題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察等步驟，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：分析圖中步驟可知，③為對(duì)光步驟，眼睛注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，在鏡筒內(nèi)看到明亮的圓形視野；①是放置玻片標(biāo)本，②是眼睛注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降；④是用一只眼睛注視目鏡，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩的上升．所以，正確的順序?yàn)棰邰佗冖埽?br />故選：A．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×．根據(jù)圖回答問題
（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡[④]對(duì)準(zhǔn)通光孔．然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動(dòng)[⑤]，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止．
（2）對(duì)光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況．此時(shí)物像放大倍數(shù)為100倍．視野中出現(xiàn)的⑧很可能是氣泡．若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)．
（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰．
（4）細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核平均分成相同的兩份．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．脊椎動(dòng)物是由原始的無脊椎動(dòng)物逐漸進(jìn)化而來的
B．鳥類和爬行動(dòng)物都是直接由古代的魚類進(jìn)化而來的
C．鳥類和哺乳類的親緣關(guān)系最近，因?yàn)樗鼈兌计鹪从诠餐淖嫦?古代的爬行動(dòng)物
D．最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．真菌的主要特征是：細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核，能夠產(chǎn)生孢子，它能夠發(fā)育成新個(gè)體，體內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．葉片的正面氣孔比背面氣孔多．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)植物的敘述，正確的是（　　）
A．植物根尖中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是伸長區(qū)
B．植物根尖和莖尖因具有營養(yǎng)組織而具有分裂能力
C．芽能夠發(fā)育成含有葉、莖和芽的枝條
D．滎陽市植物園的園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我們平時(shí)所說的“黑眼、白眼”指的是眼球的什么結(jié)構(gòu)（　�。�
A．角膜和鞏膜B．晶狀體和虹膜C．虹膜和鞏膜D．脈絡(luò)膜和視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌和真菌有時(shí)會(huì)危害人類健康，但也可為人類所用，下列措施中以真菌作為人類利用對(duì)象的是（　�。�
A．制取乙肝疫苗B．制取青霉素C．制作泡菜D．釀醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案