【題目】當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10 ”時(shí)，學(xué)生在視野中看到的圖像如圖所示。如果僅將物鏡換成“40 ”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是（ ）

A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.10個(gè)
D.40個(gè)

【答案】A
【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，目鏡不變，物鏡由“10×”換為“40×”，顯微鏡的放大倍數(shù)擴(kuò)大了4倍；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少．倍數(shù)擴(kuò)大了4倍，因此視野中看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的1/4，因此在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是2個(gè)。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“朝蠅幕蚊”揭示了哪種因素對(duì)生物的影響（ ）

A．水分 B．溫度 C．空氣 D．光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，但又“無(wú)處不在”，人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”。以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述正確的是

A. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

B. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

C. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

D. 細(xì)菌和真菌都是必須生活在有氧環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不完全變態(tài)和完全變態(tài)的昆蟲(chóng)依次是（ ）

A．蜘蛛和菜粉蝶 B．蝗蟲(chóng)和蜈蚣 C．蝗蟲(chóng)和蜜蜂 D．家蠶和蟑螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. ①②③表示細(xì)胞分裂

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. ④表示細(xì)胞分化

D. 細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（　�。�

A. 干旱會(huì)使植物萎蔫

B. 在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實(shí)又小又酸

C. 在陰暗環(huán)境中，人參生長(zhǎng)得很好

D. 水體中過(guò)量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中生產(chǎn)者是。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為者。
（3）圖中有條食物鏈。
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)先。
（5）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少部分和者。
（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是。
（7）寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】舉重是一項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng),有抓舉和挺舉兩種方式。下圖是舉重運(yùn)動(dòng)員通過(guò)挺舉舉起杠鈴的過(guò)程。分析后回答以下問(wèn)題。

A. 運(yùn)動(dòng)員將杠鈴平行地放在兩小腿前面，兩手虎口相對(duì)抓住杠鈴；

B. 運(yùn)動(dòng)員把杠鈴從舉重臺(tái)上提置于肩際，兩腿平行伸直保持靜止?fàn)顟B(tài)。

C. 接著屈腿預(yù)蹲，用伸腿、伸臂動(dòng)作將杠鈴以雙手舉過(guò)頭至兩臂完全伸直，兩腿收回平行保持靜止。

（1）當(dāng)運(yùn)動(dòng)員站立，做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，雙臂自然下垂，此時(shí)肱二頭肌處于_________狀態(tài)，肱三頭肌處于_________狀態(tài)。

（2）當(dāng)運(yùn)動(dòng)員如左圖，兩手虎口相對(duì)抓住杠鈴，稍用力拉直雙臂時(shí)，肱二頭肌處于_______狀態(tài)，肱三頭肌處于___________狀態(tài)。

（3）當(dāng)運(yùn)動(dòng)員如中圖，將杠鈴舉至肩際，用肩膀和雙臂共同負(fù)擔(dān)杠鈴重量時(shí)，肱二頭肌處于_________狀態(tài)，肱三頭肌處于__________狀態(tài)。

（4）當(dāng)運(yùn)動(dòng)員如右圖，伸直雙臂將杠鈴舉過(guò)頭頂，肱二頭肌處于___________狀態(tài)，肱三頭肌處于 __________狀態(tài)。

（5）由此可見(jiàn)，動(dòng)作是由成對(duì)的肌肉__________完成的。

（6）整個(gè)挺舉過(guò)程是在_____________的支配下，主要由上肢的骨骼肌提供了運(yùn)動(dòng)所需的的___________，牽動(dòng)著_________，并圍繞一些____________完成的。所需的能量則和___________系統(tǒng)、_______系統(tǒng)、_______系統(tǒng)有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吉安縣的橫江葡萄果大形正，顏色紫黑鮮亮，光潔美觀，香氣濃郁，品質(zhì)極優(yōu)，風(fēng)味獨(dú)特，營(yíng)養(yǎng)豐富，可食率達(dá)84%，含果汁70%以上，深受人們喜愛(ài)。結(jié)合圖示請(qǐng)回答

(1)圖中橫江葡萄細(xì)胞模式圖是圖_________。

(2)葡萄樹(shù)由小長(zhǎng)大，主要原因是_________。

A．細(xì)胞生長(zhǎng)，液泡增大 B．細(xì)胞分化，液泡增大C．細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞分裂，液泡增大

(3)葡萄葉與葡萄根的細(xì)胞相比，圖中的[ ]是葡萄葉細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器。

(4)橫江葡萄含有豐富的、抗氧化和輻射作用的花青素，主要存在于細(xì)胞中的_________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

(5)與橫江葡萄植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了_________。

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