在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):______________________________(2分)
制定計(jì)劃:
(1)實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源:① 向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶。② 去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶。
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是_______(填序號(hào))(1分)
你的理由是____________________________________________________。(2分)
(2)實(shí)驗(yàn)的變量:
你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?__________________(1分)
你打算選擇哪兩種植物的葉子?①___________②_______________(2分)
(3)每一組蠶的數(shù)量為_________(填序號(hào))。 ① 用1只蠶 ② 用10只蠶
你的理由是____________________________________________________。(2分)

作出假設(shè):蠶只吃桑葉是先天性行為  
(1)② 先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛好,才能說(shuō)明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為;如果選用已生長(zhǎng)多日的大蠶,無(wú)法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果。
(2)葉片的種類 ① 桑葉  ② 竹葉(或任何一種非桑樹的葉片)。
(3)② 用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為.在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,王成同學(xué)對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
(1)你的假設(shè)是
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

(2)尋找有菜青蟲卵的葉片.
(3)找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是
從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為,使探究具有可信度.
從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為,使探究具有可信度.

(4)準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片,和幾種其他植物(如芹菜、萵筍葉等)的葉片,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中實(shí)驗(yàn)組葉是
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
,對(duì)照組葉是
其他植物(如芹菜、萵筍葉等)的葉片
其他植物(如芹菜、萵筍葉等)的葉片

(5)分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是
菜青蟲取食十字花科植物的多
菜青蟲取食十字花科植物的多
,結(jié)論是
菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為.在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).?
提出問(wèn)題:菜青蟲總是吃十字花科植物(如小白菜)的葉片,而不吃空心菜等非十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為嗎??
作出假設(shè):
菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為
菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為
.?
制訂計(jì)劃:(1)菜青蟲的來(lái)源:①去白菜地里捕捉已經(jīng)長(zhǎng)大的菜青蟲;②去白菜地里尋找即將孵化的卵,等待剛剛孵出的菜青蟲.?
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式,你的選擇是
,你的理由是
若選擇白菜地里已經(jīng)長(zhǎng)大的菜青蟲,則在后面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,菜青蟲可能因?yàn)橐呀?jīng)吃過(guò)別的植物葉子或者成長(zhǎng)過(guò)程中其他因素的干擾而在選擇葉片時(shí)出現(xiàn)偏差,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗
若選擇白菜地里已經(jīng)長(zhǎng)大的菜青蟲,則在后面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,菜青蟲可能因?yàn)橐呀?jīng)吃過(guò)別的植物葉子或者成長(zhǎng)過(guò)程中其他因素的干擾而在選擇葉片時(shí)出現(xiàn)偏差,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗
.?
(2)實(shí)驗(yàn)的變量:
不同科的植物葉片
不同科的植物葉片
.你打算選擇哪兩種植物的葉片?
(3)選擇菜青蟲的數(shù)量為
10條
10條
(填“10條”或“1條”),理由是
為了減小用1條菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所造成的偶然性
為了減小用1條菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所造成的偶然性
.?
(4)如果你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是
菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為
菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,這一行為是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究題:
(一)根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是
環(huán)帶
環(huán)帶

(2)用手觸摸蚯蚓近腹面處,有粗糙的感覺,用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這是
剛毛
剛毛
,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng).
(3)把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度

(4)在觀察蚯蚓的時(shí)候要時(shí)刻記住用濕潤(rùn)的棉球輕擦蚯蚓的體表,是為了維持它的濕潤(rùn),因?yàn)樗怯?!--BA-->
體壁
體壁
呼吸的.
(二)在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
做出假設(shè):
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.

制定計(jì)劃:(1)菜青蟲的來(lái)源:a.去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲.
b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
b
b
.你的理由是:
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

(2)實(shí)驗(yàn)變量:你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片

你打算選擇哪兩種植物的葉子?a.
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
b.
非十字花科植物的葉片
非十字花科植物的葉片

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
b
b
,你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出來(lái)的結(jié)論是:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究題:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為.在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:蠶總是只吃桑葉,而不吃其它植物的葉子,這是先天性行為嗎?
作出假設(shè):
蠶只吃桑葉是先天性行為.
蠶只吃桑葉是先天性行為.

制定計(jì)劃:
(1)實(shí)驗(yàn)用蠶的來(lái)源:①向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶.②去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵,等待剛孵出的小蠶.
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得蠶的方式,你的選擇是
(填序號(hào))
你的理由是
先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛好,才能說(shuō)明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為;如果選用已生長(zhǎng)多日的大蠶,無(wú)法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果.
先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為,選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛好,才能說(shuō)明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為;如果選用已生長(zhǎng)多日的大蠶,無(wú)法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果.

(2)實(shí)驗(yàn)的變量:
你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
是否是桑葉
是否是桑葉

你打算選擇哪兩種植物的葉子?①
桑葉
桑葉
竹葉(或任何一種非桑樹的葉片)
竹葉(或任何一種非桑樹的葉片)

(3)每一組蠶的數(shù)量為
(填序號(hào)). ①用1只蠶     ②用10只蠶
你的理由是
用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.
用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問(wèn)題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子(如芹菜葉、薄荷葉等),這是先天性行為嗎?做出假設(shè):
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
.制定計(jì)劃:
(1)菜青蟲的來(lái)源:a.去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲.b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
b
b

(2)實(shí)驗(yàn)變量:這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),你打算選擇哪兩種植物的葉子作對(duì)比來(lái)考察菜青蟲吃十字花科植物是先天性行為?a.
小白菜或油菜
小白菜或油菜
b.
芹菜葉或薄荷葉
芹菜葉或薄荷葉

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
b
b
,你的理由是
用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差
用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將兩組菜青蟲放在離兩種葉子同樣遠(yuǎn)的地方,你猜測(cè)這兩組蟲子的行動(dòng)方向是:
取食十字花科植物葉菜青蟲多
取食十字花科植物葉菜青蟲多

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同步練習(xí)冊(cè)答案