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科目:初中生物 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
可按下列步驟在家庭制作酸奶:⑴新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→⑵熱處理(煮沸)→⑶冷卻(40~43℃)→⑷加入一些購(gòu)買的酸奶→⑸發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→⑹冷藏或食用。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答:
(1)制作酸奶時(shí),對(duì)材料熱處理(煮沸)的目的是 ;
(2)加入一些購(gòu)買的酸奶的目的是 ;
(3)發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是 ;
(4)產(chǎn)生酸味的原理是 ;
(5)保存酸奶冷藏的目是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中不正確的是
A.人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段
B.能否使用工具,是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)
C.南方古猿只能使用天然工具,但不能制造工具
D.人類不同種族體質(zhì)特征的差異,是在一定地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表所示。
人類眼皮性狀遺傳調(diào)查
組別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | |
① | 50 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
② | 50 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
③ | 50 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__ ___片段.
(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為____ __.
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.在第②組別中,某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是__ ____.
A.DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd
(4)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)____ __改變.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
飯前便后洗手,有利于預(yù)防( )
A.消化道傳染病 B.血液傳染病
C.呼吸道傳染病 D.體表傳染病
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是( )
A.注入抗原,進(jìn)行非特異性免疫 B.注入抗原,保護(hù)易感人群
C.注入抗體,控制傳染源 D.注入抗體,切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)因考試不理想而心情煩惱,其調(diào)節(jié)情緒的錯(cuò)誤方法是( )
A.借酒消愁 B.大哭一場(chǎng) C.自我安慰 D.去聽音樂
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果把某盆栽植物的葉片正面和背面均用凡士林涂抹,那么這株植物會(huì)受到影響的生理活動(dòng)是( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④根的吸收作用 ⑤莖的輸導(dǎo)作用
A.①②③ B.①③⑤
C.②③④ D.①②③④⑤
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