2.如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行光合作用的示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中B為氧氣.
(2)水分由根尖的根毛吸收,并由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~.

分析 圖示表示綠色植物的葉片進(jìn)行光合作用的示意圖,A、B、C分別代表有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.由圖可知,A代表二氧化碳,B代表氧氣,C代表有機(jī)物.

解答 解:(1)二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根自下而上吸收來(lái)的,氧氣有氣孔出來(lái),它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送.因此表示進(jìn)入的A是二氧化碳,表示放出的B是氧氣,表示向下的C是有機(jī)物;
(2)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,可以吸收水分.土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣(水蒸氣).導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上.
故答案為:(1)氧氣;
(2)根毛(成熟區(qū)或根毛區(qū));導(dǎo)管

點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的生理活動(dòng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述正確的是( 。
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B.若A表示肺,則②血管里流的是靜脈血
C.若A表示小腸,則②血管里流的是動(dòng)脈血
D.若A表示心臟的右側(cè),則②血管里流的是靜脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)①進(jìn)行體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育×
(2)標(biāo)號(hào) ④代表的植物類(lèi)群可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物×
(3)人們常說(shuō)的綠色開(kāi)花植物指的是③√
(4)藻類(lèi)植物生活在水中,都是單細(xì)胞生物×.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)探究:
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲.乙.丙.丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況(如表),請(qǐng)分析回答:
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
(1)根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量是水分,通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要一定量的水分
..
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.請(qǐng)說(shuō)明理由在潮濕和23℃下,有光無(wú)光種子都能萌發(fā).
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)丁不能形成對(duì)照,原因是有2個(gè)變量.

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14.下列生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性容易被破壞的是( 。
A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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