【題目】植物從土壤中吸收的水，大部分 （ ）

A. 用于光合作用 B. 用于呼吸作用

C. 貯存在體內(nèi) D. 用于蒸騰作用

【答案】D

【解析】水是植物體的主要組成成分，植物的生活需要水，植物吸收的水分除少部分用于植物體的生理活動(dòng)外，絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣中去了。蒸騰作用不僅對(duì)植物自身有重大意義；對(duì)調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)生物圈的水循環(huán)也有重大作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“調(diào)查校園、社區(qū)和農(nóng)田的生物種類”活動(dòng)中，一定要制作植物標(biāo)本__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在水田、溝渠和池沼中，以動(dòng)物血液為食的環(huán)節(jié)動(dòng)物是（　�。�

A. 蜈蚣 B. 沙蠶 C. 蛔蟲 D. 水蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.①是肱二頭肌，②是肱三頭肌

B.當(dāng)人體做屈肘動(dòng)作時(shí)，①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)

C.當(dāng)人手臂自然下垂時(shí)，①②都處于收縮狀態(tài)

D.此圖實(shí)例說明任何動(dòng)作都需要各種肌群之間的協(xié)作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶和泡菜所利用的微生物是（　�。�

A. 醋酸菌 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（　　）

①蚯蚓﹣﹣體壁 ②蝗蟲﹣﹣氣門 ③魚﹣﹣鰓 ④家鴿﹣﹣氣囊

A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1消化系統(tǒng)模式圖，圖2食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道的消化情況，請(qǐng)回答下列問題：

（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和_____組成的。

（2）食物中的部分淀粉在[_____]_____內(nèi)被唾液淀粉酶分解成_____，最終被分解成_____被人體吸收利用。

（3）蛋白質(zhì)在[_____]_____中初步分解，最終被分解成_____被人體吸收利用。

（4）人體內(nèi)最大的消化腺是[_____]_____，該部位發(fā)生病變病人不能吃太油膩的食物，原因是_____分泌過少，影響脂肪的消化，脂肪的最終分解產(chǎn)物是_____和_____。

（5）消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是[_____]_____，其內(nèi)壁有許多環(huán)形皺襞，環(huán)形皺襞上有許多_____，增加了消化吸收面積。

（6）圖2中X、Y分別代表_____、_____的消化過程，C、D分別代表_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒可引起人類出血熱，嚴(yán)重威脅生命安全。有同學(xué)提出防止這種傳染病需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究，不合理的是（　�。�

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 遺傳物質(zhì) C. 傳播途徑 D. 蛋白質(zhì)外殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是(　　)

A. 化石為生物進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)

B. 米勒模擬實(shí)驗(yàn)合成的簡單有機(jī)物主要是氨基酸

C. 生存競(jìng)爭是自然選擇的手段

D. 過度繁殖中的遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊(cè)答案