4．下列屬于相對性狀的一組是（　　）
A．人的身高與體重B．綿羊的白色毛與山羊的黑色毛
C．家兔毛的黑色與白色D．番茄的紅色果實與茄子的紫色果實

分析 性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式．例如，人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無、人的血型、家兔毛的顏色等，這些都是生物的性狀．
相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等．

解答 解：相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．
A．人的身高與體重中身高和體重不屬于生物的同一性狀，故A錯誤；
B．綿羊的白色毛與山羊的黑色毛中綿羊和山羊不屬于同一生物，故B錯誤；
C．家兔毛的黑色與白色中是指生物的同一性狀的不同表現(xiàn)，故C正確；
D．番茄的紅色果實與茄子的紫色果實中，番茄和茄子不屬于同一生物，故D錯誤．
故選：C

點評 此題考查的是生物的相對性狀，正確掌握相對性狀的定義是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．鳥類消化系統(tǒng)的特點是（　�。�
A．食量大，消化能力強B．食量小，消化能力差
C．食量大，消化能力差D．食量小，消化能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→人體
C．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體D．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）．請據(jù)圖回答問題：
（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內(nèi)原有的有機物．
（2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進行脫色，即放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色．取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B葉片變藍，A葉片不變藍．
（3）此實驗證明：二氧化碳是光合作用不可缺少的原料．除此之外，光合作用的原料還有水．
（4）本實驗中，設(shè)置B的作用是對照實驗．
（5）實驗中遇碘變成藍色的物質(zhì)，也就是光合作用的產(chǎn)物是淀粉，除此之外，光合作用的產(chǎn)物還有氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物在生殖過程中能進行體內(nèi)受精的是（　�。�
①青蛙  ②家鴿  ③蝗蟲  ④蟾蜍  ⑤家兔  ⑥鯽魚．
A．①④⑥B．②③⑤C．①④D．②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．將牡丹種子隨宇宙飛船繞地球飛行，種子會出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，而大大提高牡丹的品種質(zhì)量，這種育種方式是（　�。�
A．雜交育種B．誘變育種C．人工選擇育種D．誘導(dǎo)細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物可能是（　�。�
A．兩棲類B．魚類C．爬行類D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是青蛙的生活史，下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育的說法不正確的是（　�。�
A．青蛙是體內(nèi)受精、卵生的動物
B．青蛙是體外受精、卵生的動物
C．青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育
D．剛剛孵化出的蝌蚪生活在水中，生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)都很象魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國《婚姻法》規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其主要理由是（　�。�
A．不符合倫理道德標準B．后代患遺傳病的概率大
C．后代必患多種遺傳病D．有損雙方的身體健康

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同步練習(xí)冊答案