平時(shí)我們看到飛舞在花叢中的蝴蝶是屬于蝴蝶發(fā)育過程中的


  1. A.
    幼蟲期
  2. B.
    蛹期
  3. C.
    成蟲期
  4. D.
    產(chǎn)卵期
C
分析：昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，據(jù)此答題
解答：蝴蝶屬于節(jié)肢動物的昆蟲綱，蝴蝶的發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)；平時(shí)我們看到飛舞花叢中的蝴蝶屬于發(fā)育過程中的成蟲期階段，
點(diǎn)評：昆蟲的發(fā)育中考時(shí)常為出現(xiàn)，和兩棲動物的發(fā)育不同
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是由浮游植物、人、浮游動物和鱸魚四種生物所構(gòu)成 的能量金字塔．圖中a、b、c、d依次代表的生物是


  1. A.
    人、浮游植物、浮游動物和鱸魚
  2. B.
    鱸魚、浮游動物、浮游植物和人
  3. C.
    人、鱸魚、浮游動物和浮游植物
  4. D.
    浮游植物、浮游動物、鱸魚和人

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是


  1. A.
    人口普查
  2. B.
    森林資源調(diào)查
  3. C.
    瀕危動物調(diào)查
  4. D.
    衛(wèi)生檢查

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是________．
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請簡要說明理由：A組________．B組________．
（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？________．描述種子萌發(fā)的條件和過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是植物的葉片示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①是________，③是________．
（2）②和④共同構(gòu)成了葉肉，葉肉內(nèi)含有大量的________，是植物進(jìn)行________的場所．
（3）⑥是由一對半月形的________組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

森林屬于________性資源，為了實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)發(fā)展，可采取________砍伐方式會在不減少未來供應(yīng)的前提下，使人們能定期獲得一定數(shù)量的木材．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

少兒時(shí)期若不注意保持正確的坐、立、行姿勢，骨骼就容易變形，因?yàn)檫@時(shí)骨成分的特點(diǎn)是


  1. A.
    有機(jī)物含量大于無機(jī)物含量
  2. B.
    有機(jī)物含量大于數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    有機(jī)物含量小于數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    骨質(zhì)脆，易發(fā)生骨折

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是葉片橫切的平面結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）葉片結(jié)構(gòu)包括①、④合稱為________、葉肉和6________，是葉片的“骨架”，具有________作用．
（2）⑤是________，功能是________和水分散失的門戶．
（3）②是________，細(xì)胞呈圓柱形，排列________和整齊，好像柵欄一樣．含有較多的________．
（4）③是海綿組織，細(xì)胞形狀________，排列________好像海綿．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人體的血液之所以是紅色的，是因?yàn)橄铝?     )中含有(      )所致．


  1. A.
    白細(xì)胞、纖維蛋白質(zhì)
  2. B.
    紅細(xì)胞、纖維蛋白質(zhì)
  3. C.
    血小板、血紅蛋白
  4. D.
    紅細(xì)胞、血紅蛋白

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同步練習(xí)冊答案