【題目】為了探究子葉對(duì)菜豆種子生長發(fā)育的影響，小明選取了60粒大小和質(zhì)成熟菜豆種子隨機(jī)平均分為3組．經(jīng)水浸泡后，作出了如下處理：甲組切除子葉的，乙組切除子葉的，丙組子葉保持完整．在條件適宜的情況下，一周后三組菜豆苗的平均株高從高到低依次為（　�。�

A. 乙＞丙＞甲B. 丙＞乙＞甲C. 丙＞甲＞乙D. 甲＞乙＞丙

【答案】B

【解析】

種子萌發(fā)的條件包括自身?xiàng)l件和環(huán)境條件，自身?xiàng)l件是種子的胚是完整的，活的，并且已經(jīng)過了休眠期；外界條件是適宜的溫度、充足的水分和空氣。

菜豆種子的萌發(fā)過程是：菜豆種子吸收水分以后，在空氣充足和適宜的溫度下，體積膨大，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能夠溶于水的物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸；隨后，這些部位利用子葉轉(zhuǎn)運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)，胚根發(fā)育成根，子葉以下的胚軸伸長，并帶著兩片子葉及胚芽伸出土面；幼苗出土以后，兩片子葉分開，胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉，這時(shí)，幼苗開始進(jìn)行光合作用，利用自己制造的有機(jī)物來維持生活�？梢姡谟酌邕M(jìn)行光合作用之前，其生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于子葉，因此植株的高矮直接取決于子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)的多少。經(jīng)過試驗(yàn)處理的黃豆種子，丙組中子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)最多，乙組次之，甲組最少，因此植株的高矮依次是丙＞乙＞甲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）
A.長蘑菇的朽木
B.咸鴨蛋
C.玉米
D.電腦病毒

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【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了提高植物的光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”是（ ）

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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【題目】一些昆蟲有“作繭自縛”的現(xiàn)象，此現(xiàn)象屬于（　�。�
A.先天性行為
B.后天性行為
C.遷徙行為
D.取食行為

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【題目】如圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖，6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體，8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)個(gè)體的基因型依次為________、________。

（2）6號(hào)為純合子的概率是________，9號(hào)為雜合子的概率是________。

（3）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，他們所生的第一個(gè)孩子患病，若他們又生了一個(gè)正常的孩子，則此孩子攜帶致病基因的概率為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.水域生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關(guān)系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過生理過程 （填序號(hào)），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某學(xué)習(xí)小組討論、繪制的桃樹和青蛙的生殖和個(gè)體發(fā)育過程圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_____進(jìn)行呼吸，[6]主要用_____進(jìn)行呼吸，皮膚輔助呼吸。

（2）仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____，它們都屬于_____生殖。

（4）生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，正是通過圖丙所示的_____和_____過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的是（ ）
A.水
B.糖類
C.無機(jī)鹽
D.蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案