【題目】長(zhǎng)期使用某種抗菌素,發(fā)現(xiàn)抗菌素的效果越來(lái)越差。從達(dá)爾文觀點(diǎn)來(lái)看,這是由于( )
A.抗菌素濃度增加使病原體抗藥性也增加
B.抗菌素對(duì)病原體逐代選擇的結(jié)果
C.病原體由于接觸抗菌素產(chǎn)生了抗藥性
D.抗菌素引起的病原體的抗藥性在后代中不斷積累和加強(qiáng)
【答案】B
【解析】
試題分析:濫用抗生素是出現(xiàn)超級(jí)細(xì)菌的原因;在抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌,這是不適者被淘汰;但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(lái)(這是適者生存),并將這些特性遺傳給下一代,因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得有些細(xì)菌已不再受抗生素的影響了,因此抗生素使用一段時(shí)間后,殺菌效果就會(huì)下降的原因是抗生素對(duì)細(xì)菌的抗藥性進(jìn)行了選擇作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法。下面屬于正確調(diào)查步驟的是( )
①確定調(diào)查對(duì)象 ②明確調(diào)查目的 ③調(diào)查時(shí)如實(shí)記錄 ④對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析 ⑤制定調(diào)查方案
A.②①⑤③④ B.①②③④⑤
C.③②④⑤① D.①②④③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。下表是利用大豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)。將100粒飽滿而完整的大豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
場(chǎng)所 | 光下 | 光下 | 光下 | 光下 | 黑暗 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒(méi)種子 | 潮濕 |
種子發(fā)芽情況 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
(1)乙組實(shí)驗(yàn)中種子不能萌發(fā)的原因是__ __。
(2)對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____ _。
(3)對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____ _。
(4)本實(shí)驗(yàn)中共有_ _ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。丁、戊兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎?__ __ 。原因是____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是
A.心臟、動(dòng)脈血管和靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液倒流
B.腎小球、入球小動(dòng)脈、出球小動(dòng)脈和腎小管周圍毛細(xì)血管中流的都是靜脈血
C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸消化和吸收的面積
D.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三者相比,管壁最薄、管腔最小且血流速度最慢的是靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),下列哪組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多( )
A.物鏡10×目鏡5× B.物鏡40×目鏡10×
C.物鏡10×目鏡16× D.物鏡40×目鏡16×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來(lái)
D.番茄的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是( )
① 圍湖造田 ②排放污水 ③植樹造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲
A. ①② B.③⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)深深地吸一口氣,緩解一下緊張的情緒。你的呼吸中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)你所吸入的氣體,主要成分是氮?dú)夂?/span> 。
(2)你吸氣時(shí)肋間外肌和膈肌收縮,胸腔容積 ,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺。
(3)在該過(guò)程中,你生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自 的氧化分解。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,可能會(huì)給襄陽(yáng)地區(qū)生物多樣性帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的是
A.隆中風(fēng)景區(qū)禁獵禁伐 B.嚴(yán)禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C.建立漢江濕地保護(hù)區(qū) D.喂養(yǎng)網(wǎng)購(gòu)的非洲螞蟻
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