分析 生物圈地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)稱.每個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關聯(lián),這種關聯(lián)表現(xiàn)在方方面面.我們的生活或多或少地會影響到海洋生態(tài)系統(tǒng).地球上不同生態(tài)系統(tǒng)之間的生物和物質(zhì)是相互流動的,生物圈是一個統(tǒng)一的整體.是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園.
解答 解:生物圈II號是世界上最大的閉式人工生態(tài)系統(tǒng).它使人類首次能夠在整體水平上研究生態(tài)學,從而開辟了了解目前地球生物圈全球范圍生態(tài)變化過程的新途徑.更為重要的是,它將作為首例永久性生物再生式生保系統(tǒng)的地面模擬裝置而有可能應用于人類未來的地外星球定居和宇宙載人探險.,“生物圈II號”的設想是不現(xiàn)實的.1993年1月,8名科學家進入“生物圈II號”一年多后,由于土壤中的碳與氧氣反應生成二氧化碳,部分二氧化碳又與建“生物圈II號”用的混凝土中的鈣反應,生成碳酸鈣,導致其中氧氣含量從21%降到14%;二氧化碳含量猛增.另一個意外是,“生物圈II號”運行3年后,其中的一氧化氮含量劇增到了79%,足以使人體合成維生素B12的能力減弱,危害大腦健康. 科學家還發(fā)現(xiàn),除了藤本植物比較繁榮外,所有靠花粉傳播繁殖的植物都滅絕了,大樹也搖搖欲墜;昆蟲除了白蟻、蟑螂和蟈蟈外,幾乎都死了,人造海洋中生物生存情況略好于陸地;人造沙漠由于沒有控制好降雨,變成了草地;“生物圈II號”下層的溫度又大大低干預計的數(shù)字.
生物圈Ⅱ號里面的氧氣會隨著人口的增長越來越少的,人們在里面不會生存太久.模擬地球生物圈的條件,建造供人類居住的生物圈Ⅱ號的說法是不準確的.
故答案為:×
點評 本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的循環(huán).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機物多 | |
B. | 新疆地區(qū)的水甜 | |
C. | 緯度比較高,光照時間擦汗,制作的有機物多 | |
D. | 新疆地區(qū)的土壤肥沃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人平靜呼氣時:膈肌舒張→膈頂下降→胸腔縮小→肺收縮→肺內(nèi)氣壓增大→氣體出肺 | |
B. | 淀粉在人體內(nèi)被消化的過程:淀粉→→$\frac{唾液胃液腸液}{口腔胃小腸}$ | |
C. | 組織細胞的氣體交換過程:含O2豐富微小動脈→組織細胞→含CO2豐富微小靜脈 | |
D. | 尿液形成的主要過程:血液→腎小球→出球小動脈→腎小管外毛細血管→尿液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個孩子的基因型必定分別為FF和Ff | |
B. | 若小玲再度懷孕,此胎兒也必定有F 基因 | |
C. | 兩個孩子必定都有遺傳到小玲的F基因 | |
D. | 小玲的基因型必定為FF,丈夫的基因型為ff |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③→④→②→①→⑤ | B. | ①→②→③→⑤→④ | C. | ①→②→③→④→⑤ | D. | ⑤→④→③→②→① |
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