A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 水 | C. | 空氣 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 設(shè)計要求 |
①準(zhǔn)備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿,分別標(biāo)為A、B;選取大 小相近的活大豆種子40顆,經(jīng)充分浸泡后,隨機平均分成兩組. | 選擇合適的實驗器材 |
②分別平鋪在A、B培養(yǎng)皿中,將A組置于陽光下,將B組置于陰暗環(huán)境中. | 設(shè)置對照實驗 |
③其他條件相同,每天同時澆適量且等量的水. | 控制實驗條件 |
④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量,并進行統(tǒng)計分析. | 觀察和記錄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 及時清理垃圾,維護環(huán)境衛(wèi)生 | B. | 積極植樹種草,增大綠化面積 | ||
C. | 倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開車多步行 | D. | 開發(fā)風(fēng)能,太陽能等新型能源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨立生活 | |
B. | 研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑 | |
D. | H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與,屬于非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體 | |
B. | 人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原 | |
C. | 人體已獲得了非特異性免疫的能力 | |
D. | 水痘病毒已經(jīng)不再侵襲這樣的人了 |
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