【題目】人體內(nèi)氧和血紅蛋白結(jié)合的部位是（ ）

A．冠狀動脈 B．肺泡外毛細(xì)血管

C．肺動脈 D．組織內(nèi)毛細(xì)血管

【答案】B

【解析】

試題分析：血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合（血紅蛋白與氧分子結(jié)合為氧合血紅蛋白）；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。血液中的大部分二氧化碳是通過血漿運(yùn)輸?shù)摹．?dāng)呼吸時氧氣進(jìn)入肺部，此時肺泡內(nèi)的氧氣含量高，故肺部毛細(xì)血管中的血紅蛋白和氧氣結(jié)合，實現(xiàn)氧氣與二氧化碳的氣體交換，所以氧氣和血紅蛋白結(jié)合的部位是肺部毛細(xì)血管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ，

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的 通過木質(zhì)部的 管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片，作為光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，蚯蚓往往要爬到地面上是因為

A．蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境 B．土中缺氧，無法呼吸

C．到地面尋找食物 D．穴中浸透雨水太涼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為昆蟲發(fā)育模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）昆蟲一生經(jīng)歷了不同階段，若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，那么家蠶的發(fā)育過程可用圖中字母和箭頭表示為 。

（2）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為 ；該發(fā)育過程屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑天西瓜熱銷，人們在切西瓜時會發(fā)現(xiàn)有許多汁液流出，這汁液主要來自細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)？（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動所需要的主要能源物質(zhì)是（ ）

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．

請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．

（1）信鴿的體形為 型，這種體形可以減少飛行時的 ，它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成 ，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著 ．

（2）信鴿用 呼吸，并有與其相通的 輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是克隆羊多莉的培育過程，據(jù)圖回答問題：

（1）A羊為融合細(xì)胞提供了 ，B羊提供了 ，C羊的作用是為融合細(xì)胞提供孕育場所。

（2）多莉的長相最像B羊。這個事實說明 。

（3）融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)成胚胎的過程是細(xì)胞分裂的過程，在細(xì)胞分裂的過程中提供能量的是細(xì)胞質(zhì)中的 。

（4）羊的體細(xì)胞中含有21對染色體，若羊的體細(xì)胞分裂成兩個新細(xì)胞，每個新細(xì)胞中含有 對染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員最近研發(fā)了一種使老鼠“返老還童”的方法，這一方法是把幼齡老鼠的血液注射到老齡老鼠的體內(nèi)。某興趣小組針對以上報道，為了探究幼齡老鼠的血液是否會對老

齡老鼠產(chǎn)生影響，設(shè)計了以下實驗方案：

（1）興趣小組的實驗假設(shè)是：___________________________ 。

（2）該實驗設(shè)計______組的設(shè)計是沒有必要的，應(yīng)在方案中去掉。剩余的兩組進(jìn)行對照實驗，其中_______組是對照組。

（3）每組均用相同數(shù)量的老鼠作為實驗材料的目是_________________。

（4）要讓該實驗設(shè)計更具有說服力，體現(xiàn)科學(xué)性，你的修改建議是_________________。

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同步練習(xí)冊答案