9．有些植物不進(jìn)行光合作用，而是靠吸收其他植物的有機(jī)物生活，被稱作寄生植物，如（　�。�
A．菟絲子B．蘑菇C．豬籠草

分析 生物之間的關(guān)系：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答 解：菟絲子生長(zhǎng)于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，菟絲子主要靠吸收大豆體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生存，對(duì)大豆造成傷害．因此，菟絲子與大豆的關(guān)系是寄生關(guān)系．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示是一朵桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[①]雌蕊和[②]雄蕊
（2）桃的果實(shí)是由桃花的子房發(fā)育而成，圖中表示子房的是[⑥]．
（3）桃的果實(shí)中只有一粒種子，因?yàn)樘一ńY(jié)構(gòu)中只有一個(gè)[③]胚珠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖，把兩滴草履蟲培養(yǎng)液連通起來(lái)，在右側(cè)液滴邊緣放少許食鹽，草履蟲的反應(yīng)是（　�。�
A．向左側(cè)運(yùn)動(dòng)B．向右側(cè)運(yùn)動(dòng)C．沒(méi)有影響D．無(wú)規(guī)律運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．“四大家魚”指的是哪四種魚青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不能表示生物多樣性的是（　�。�
A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生活環(huán)境多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一天中什么時(shí)候口腔里的細(xì)菌最活躍，此時(shí)是最理想的刷牙時(shí)間？（　�。�
A．早上B．中午
C．晚上D．24小時(shí)中沒(méi)有區(qū)別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．無(wú)性生殖的特點(diǎn)是：新個(gè)體由母體直接產(chǎn)生出來(lái)的，新個(gè)體所含的遺傳物質(zhì)與親本的相同，因而新個(gè)體能夠保持親本的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于組織構(gòu)成動(dòng)物或人體的器官說(shuō)法正確的是（　�。�
A．具有幾種基本組織，但以某種組織為主
B．都是由一種基本組織構(gòu)成
C．都是由無(wú)數(shù)種基本組織構(gòu)成
D．都是由兩三種基本組織構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量的相互變化關(guān)系，下列描述正確的是（　�。� 
A．甲為生產(chǎn)者、乙為初級(jí)消費(fèi)者B．“甲→乙→丙”構(gòu)成一條食物鏈
C．甲與乙、乙與丙為捕食關(guān)系D．食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關(guān)系

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