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【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是（　�。�

A. 人的口腔上皮細胞和乳酸菌都沒有①⑤結構

B. 昌樂西瓜的甜味物質主要存在于⑥結構中

C. 傘藻嫁接實驗說明了④是遺傳的控制中心

D. 韭菜的表皮細胞和保衛(wèi)細胞都沒有③結構

【答案】C

【解析】

圖中①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液泡，⑥細胞質。

乳酸菌屬于細菌，基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、遺傳物質，有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結構，人的口腔上皮細胞包括細胞膜、細胞核，細胞質等，A錯誤；昌樂西瓜的甜味物質主要存在于⑤液泡中，B錯誤；傘藻嫁接實驗說明了④細胞核是遺傳的控制中心，C正確。韭菜的保衛(wèi)細胞有③葉綠體，葉片的表皮細胞無色透明，不含③葉綠體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于可遺傳變異的是（ ）

A. 月季花的紅色與白色 B. 父親高，兒子矮

C. 母親正常，兒子色盲 D. 水肥條件不同導致水稻長勢不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內的生理變化．以下對四幅曲線圖（如圖）的解釋，錯誤的是（　�。�

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化

B. 乙表示血液流經肺部時血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內氣壓的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測定的光照強度影響光合作用速率變化的曲線，判斷下列敘述錯誤的是(　　)

A. 從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強度

B. 黑藻進行光合作用的同時，也進行呼吸作用

C. 若增加二氧化碳濃度，m值將會增大

D. 從AB段看出，增加光照強度可以提高光合作用速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平靜呼吸時相關結構變化示意圖，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運動的過程。吸氣時肋間肌的狀態(tài)、運動的過程和肺內氣壓分別是（ ）

A. 舒張、過程Ⅰ、高于大氣壓

B. 收縮、過程Ⅱ、等于大氣壓

C. 收縮、過程Ⅰ、低于大氣壓

D. 舒張、過程Ⅱ、低于大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示實驗：甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）一段時間后，可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

（2）本實驗設置甲、乙兩瓶，形成了一組__實驗。

（3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進行氣體交換，肺泡中的____進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一示大豆種子結構；圖二示大豆幼苗；圖三示植物部分生理活動，其中的數字和箭頭表示來源和去路；圖四是大豆密閉溫室中一天內二氧化碳含量變化曲線。請據圖分析并回答下列問題：

（1）圖一大豆種子的主要部分包括____________（填寫序號），它是由________發(fā)育來的。

（2）圖二中A是由圖一中的[ ]________發(fā)育來的。

（3）種子萌發(fā)過程中有機物逐漸減少，是因為__________旺盛。

（4）圖四中曲線bd段，大豆葉片此時進行的生理活動可以用圖三中的數字_____________表示。通過分析此段曲線，你對蔬菜大棚種植有何建議？_______________________

（5）轉基因大豆占全球大豆種植面積的82%，轉基因大豆以及加工制品已經深入人們的生活。試舉一例你所熟悉的轉基因生物______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A. 玫瑰的紅色和黃色

B. 狗的長毛和卷毛

C. 玉米的高莖和豌豆的矮莖

D. 蛇的爬行和鴨的游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下列人的生殖和發(fā)育圖示，分析回答問題：

（1） 圖甲中[③]是________，它能產生________，可與精子在[ ]_______________內結合，形成________。胚胎發(fā)育的主要場所是[ ]_________。

（2）圖乙說明，青春期發(fā)育的一個顯著特點是______________________。

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