13．在探究“鼠婦是否喜歡陰暗的環(huán)境”的實驗中，實驗變量是（　�。�
A．溫度B．濕度C．葉綠素D．光

分析 在設(shè)計探究實驗時，常用到對照實驗的設(shè)計，要注意惟一變量即所要探究的條件．就是實驗的變量，其余條件對照組與實驗組相同，且有利于生物進(jìn)行正常的生理活動．

解答 解：根據(jù)分析可知：對研究對象有影響的因素就是變量，在探究“鼠婦是否喜歡陰暗的環(huán)境”的實驗中，對鼠婦生活有影響的因素是光照，因此，這個實驗中的變量是光照．一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解變量的概念，確定控制實驗變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物的細(xì)胞內(nèi)有（　　）個基因．
A．1B．2C．10D．成千上萬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．上述實驗后，魚肋骨呈現(xiàn)出的物理特性是（　�。�
A．骨變軟，可以彎折B．骨變得脆硬，一敲即碎
C．柔韌性和硬度不變D．骨溶解在鹽酸中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體呼吸的敘述不正確的是（　　）
A．人體通過呼吸吸入的氧氣最終被用于在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物
B．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成
C．當(dāng)我們呼氣時，肋骨間的肌肉收縮，胸廓擴(kuò)張
D．呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在聽覺形成的過程中，接受聲波刺激的內(nèi)耳部位和聽覺形成的部位是（　�。�
A．鼓膜和耳蝸B．耳蝸和聽覺中樞
C．前庭和聽覺中樞D．半規(guī)管和聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．認(rèn)真閱讀下面的材料，然后回答問題．
脾位于人體的腹腔內(nèi)，對人體免疫起重要作用，如果切除脾，人體抵抗力就會降低，容易發(fā)生各種各樣的感染，而且感染后死亡率較高．不過，切除脾對于器官移植來說，是一種有效的方法．這是因為脾內(nèi)不僅儲藏著大量淋巴細(xì)胞，而且還會產(chǎn)生不少免疫球蛋白，這些免疫球蛋白是制造對抗移植器官的抗體的原料，把脾切除后，身體失去相當(dāng)數(shù)量的淋巴細(xì)胞，抗體產(chǎn)生量明顯減少，這對于保護(hù)移植器官、防止排異反應(yīng)十分有利．
（1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官，它和免疫細(xì)胞一起組成人體的第三道防線；第三道防線是人體出生以后逐漸形成的后天防御屏障，其主要功能是產(chǎn)生抗體，消滅抗原，屬于特異性免疫．
（2）女性脾細(xì)胞中有2條性染色體．
（3）對做了腎臟移植手術(shù)的人而言，其體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會把移植進(jìn)來的腎臟作為抗原而進(jìn)行攻擊．攻擊的方式是通過脾中儲藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來對抗移植來的腎臟．
（4）假如你正在患腮腺炎或流感，就傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，你屬于傳染源，為了防止進(jìn)一步傳染給別人，你的正確做法是積極治療，在患病期間不與健康人接觸．
（5）人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫，這是因為它是人生來就有的，不是針對某一種特定的病原體起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下表為漳江四種生物的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
種類甲乙丙丁
數(shù)量1.56×1086.42×1044.1×10108.3×102
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是（　�。�
A．甲→乙→丙→丁B．丙→甲→乙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行光合作用的示意圖，請回答以下問題：
（1）圖中B為氧氣．
（2）水分由根尖的根毛吸收，并由導(dǎo)管運輸?shù)饺~．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．淚液中溶菌酶的殺菌作用B．皮膚的屏障作用
C．出過麻疹的人不再患麻疹D．吞噬細(xì)胞吞噬和消滅人體的病原菌

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同步練習(xí)冊答案