(共9分)根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。

(1)標號______所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號__________所示部分發(fā)育而來。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有___________。

(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起__________作用。大豆種子萌發(fā)過程所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、___________和充足的空氣。

(5)大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是__________。

(6)如果此大豆種子非常干癟、瘦弱,將其播種在條件合適的土壤中此種子能萌發(fā)嗎?___________為什么?___________________________

(7)從植物體的結構層次來看,一顆種子屬于一個__________。

 

【答案】

(1)⑥(2)① (3)胚乳

(4)提供營養(yǎng)物質(zhì)  一定的水(5)伸長區(qū)

(6)不能  沒有足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備   (7)器官

【解析】

試題分析:圖示中各結構的名稱是:①胚軸②胚芽③胚根④子葉⑤種皮⑥胚.胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成,

(1)種子的主要部分是胚,即圖示中的⑥所示結構;

(2)在種子的萌發(fā)過程中,由胚根發(fā)育成根,由胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,豆類種子萌發(fā)時,首先胚根突破種皮,將來發(fā)育成根,與此同時,子葉以下的胚軸迅速生長,發(fā)育成白色幼嫩的幼莖,而胚芽在種子萌發(fā)出土前夾在兩片子葉之間,并沒有生長,因此平常我們吃的豆芽的主要部分是由①胚軸形成的;

(3)大豆種子的結構包括種皮和胚,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,水稻種子的結構包括種皮、胚、胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里.因此大豆種子沒有胚乳;

(4)大豆種子的子葉肥厚,儲藏有營養(yǎng)物質(zhì),在種子萌發(fā)時為胚芽、胚軸、胚根提供營養(yǎng)物質(zhì),種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件,環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣;

(5)伸長區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分,是根部向前推進的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑,生長最快的部分是伸長區(qū);

(6)種子萌發(fā)的自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),所以如果大豆種子非常干癟、瘦弱,因為沒有足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備,所以不能萌發(fā);

(7)種子是綠色開花植物的六大器官之一,所以種子屬于器官。

考點:本題考查的是種子的結構,種子萌發(fā)的條件和過程。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東濟寧嘉祥四中第一學期10月月考初二生物試卷(帶解析) 題型:探究題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:(每空1分,共7分)

瓶子編號
種子的數(shù)量(個)
種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜)
A
3
少量水,20℃
B
3
無水,20℃
C
3
少量水,-10℃
D
3
能將種子淹沒的水,20℃
(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是____________________。
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用__________兩瓶做對照實驗。
(3)A號瓶預期的實驗結果是__________,D號瓶預期的實驗結果是__________。據(jù)此可以得出的結論是______________________________。
(4)指出本實驗設計中的一處不足:______________________________。
(5)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?____________________。

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科目:初中生物 來源:2012屆安徽省桐城二中初中會考生物試卷 題型:綜合題

(5分)根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。  

(1)標號       所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號      所示部分發(fā)育而來。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有     
(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起                 作用。
(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這因為缺乏種子萌發(fā)所需要的        。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東濟寧嘉祥四中第一學期10月月考初二生物試卷(解析版) 題型:探究題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:(每空1分,共7分)

瓶子編號

種子的數(shù)量(個)

種子所處的環(huán)境

(其他外界條件均適宜)

A

3

少量水,20℃

B

3

無水,20℃

C

3

少量水,-10℃

D

3

能將種子淹沒的水,20℃

(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是____________________。

(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用__________兩瓶做對照實驗。

(3)A號瓶預期的實驗結果是__________,D號瓶預期的實驗結果是__________。據(jù)此可以得出的結論是______________________________。

(4)指出本實驗設計中的一處不足:______________________________。

(5)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?____________________。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年安徽省桐城二中初中會考生物試卷 題型:綜合題

(5分)根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖,回答下列問題。  

(1)標號        所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號       所示部分發(fā)育而來。

(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比,大豆種子中沒有      。

(4)大豆種子萌發(fā)時,④主要起                  作用。

(5)滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時,將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這因為缺乏種子萌發(fā)所需要的          。

 

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