【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____,鳥和蟲是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。細(xì)菌、真菌等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還有非生物部分,如_____、_____、_____等。
(2)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____。
(3)寫出圖中的一條食物鏈_____。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著_____和_____流動(dòng)的。
【答案】生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者陽光空氣水綠色植物綠色植物 →蟲→鳥食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)
【解析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。因此,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,鳥和蟲是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。細(xì)菌、真菌等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還有非生物部分,如陽光、空氣和水等。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越低生物的數(shù)量越多,營養(yǎng)級(jí)越高生物的數(shù)量越少。因此,該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是綠色植物。
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蟲→鳥。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,物質(zhì)循環(huán)是往返循環(huán)。因此,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體由甲細(xì)胞(受精卵)發(fā)育而來,甲細(xì)胞通過細(xì)胞______形成乙,在此過程中______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的______中.
(2)由乙通過細(xì)胞______形成丙,丙是生物體結(jié)構(gòu)層次中的______.在此過程中,細(xì)胞的______、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(3)丁是人體下列結(jié)構(gòu)層次中的______,人體與玉米植株相比,特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的______.
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)題探究:光對(duì)鼠婦生活的影響
(一)提出問題:_____會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
作出假設(shè):_____會(huì)影響鼠婦的生活.
(二)設(shè)計(jì)方案
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:
在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。這樣就形成了_____。如下圖
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘( min)
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)1O次.4.實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(4)結(jié)論:_____對(duì)鼠婦的生活有影響。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素是_____,你知道還有哪些因素對(duì)鼠婦有影響呢?試舉一例 _____。
(6)如果在鐵盤中央只放一只鼠婦,能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論?_____。原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小悅制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,正確的操作順序是( )
A. ②③④① B. ④③②①
C. ①②③④ D. ③④②①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 遺傳和變異在生物界普遍存在。子女和父母之間存在很多相似的性狀,這種現(xiàn)象稱為 。同時(shí),子女和父母之間以及子女個(gè)體之間的性狀又存在明顯差異,這種現(xiàn)象稱為 。
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