【題目】為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，下列做法不可取的是（　　）

A. 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B. 進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn) C. 控制單一變量 D. 修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

【答案】D

【解析】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的關(guān)鍵問(wèn)題，A正確；增加重復(fù)次數(shù)是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑，B正確；控制變量唯一是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，C錯(cuò)誤；分析數(shù)據(jù)是得出結(jié)論的重要過(guò)程，不能隨便修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寒假里，很多同學(xué)都看了我們國(guó)家的一部科幻巨制﹣﹣《流浪地球》，相信同學(xué)們都為影片中的場(chǎng)景所震撼。如圖是人體眼球結(jié)構(gòu)與相關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)閳D中[4]_____的曲度可以調(diào)節(jié)。

（2）同學(xué)們能聽(tīng)到非常震撼的聲音，聽(tīng)覺(jué)是在_____產(chǎn)生的。

（3）圖中腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺內(nèi)的毛細(xì)血管，通過(guò)血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等器官的機(jī)能，從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象，這種調(diào)節(jié)方式屬于_____調(diào)節(jié)。

（4）由于影院中患流感的觀眾較多，很多未患流感的同學(xué)都戴上了口罩，從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于_____措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】________ 是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，不易看到的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果是（　�。�

A. 細(xì)胞數(shù)目增多 B. 細(xì)胞體積增大 C. 細(xì)胞功能增強(qiáng) D. 細(xì)胞種類增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉的橫切片示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）葉片主要由表皮、[②]_____________和葉肉三部分組成。

（2）[___ ]氣孔是植物散失_________和氣體進(jìn)出植物的門戶。植物許多重要作用與氣孔有關(guān)，例如，通過(guò)蒸騰作用影響生物圈的______循環(huán)，通過(guò)光合作用維持生物圈中的__________平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物的行為，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題

（1）從行為的獲得途徑來(lái)說(shuō)，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于 ______ 行為，該行為是由其體內(nèi)的 ______ 決定的．

（2）黑猩猩摘香蕉是 ______ 行為，該行為是在 ______ 的基礎(chǔ)上，通過(guò) ______ 的作用，由 ______ 和學(xué)習(xí)獲得的．黑猩猩營(yíng)群體生活，因此也具有 ______ 行為．

（3）動(dòng)物的行為要通過(guò)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，美國(guó)紅雀靠 ______ 來(lái)捕食，魚兒通過(guò) ______ 浮到水面上來(lái)取食．

（4）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過(guò) ______ 系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)由骨、 ______ 和 ______ 構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】繁殖新一代病毒所需的物質(zhì)來(lái)自于（ ）

A．上代病毒 B．寄主細(xì)胞

C．病毒本身 D．從外界環(huán)境中取得

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1—10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[ ] 發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[ ]。（[ ]中填序號(hào)）

（2）“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥。”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽，主要是由圖乙中的[ ]從土壤中吸收，然后通過(guò)莖中的 向上運(yùn)輸。（[ ]中填序號(hào)）

（3）圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用，在此過(guò)程中，植物吸入氧氣分解有機(jī)物，為植物的生命活動(dòng)提供 ； （填字母）過(guò)程是綠色植物的蒸騰作用，在此過(guò)程中，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的 ；C 過(guò)程是綠色植物的 ，在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的 平衡起重要作用。

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