【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是??? （?? ）

A. 養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞??? B. 田地中的蔬菜與雜草

C. 草原上的狼與鹿??? D. 花園中的蝴蝶與蛾

【答案】B

【解析】

生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

生物因素是指生物彼此之間的關(guān)系，生物之間的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式在。田地中的蔬菜與雜草相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；養(yǎng)雞場(chǎng)中的人與雞屬于捕食關(guān)系；蝴蝶采花粉，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，蝴蝶同時(shí)也傳播花粉，蝴蝶和植物之間還屬于種間合作關(guān)系；草原上的狼與鹿屬于捕食關(guān)系。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓我們用隨手可得的材料做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋，在蒸鍋里多放一些水，將饅頭蒸30分鐘以上。待溫度降到室溫時(shí)盡快用你的手在其中一個(gè)饅頭上按一下，然后認(rèn)真洗一下手，在另一個(gè)饅頭上按一下。然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方。過(guò)一段時(shí)間，看一看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化。

在你進(jìn)行探究活動(dòng)之前，請(qǐng)先分析一下：

（1）為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘？_____

（2）用手在饅頭上按一下，是在做什么？_____。

（3）能不能只做第二個(gè)饅頭的實(shí)驗(yàn)？_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)中，第一個(gè)饅頭叫_____組，第二個(gè)饅頭叫_____　組。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體健康生活方式的敘述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

①要有充分的睡眠　

②高蛋白食品吃得越多越好　

③酗酒主要導(dǎo)致呼吸道疾病的發(fā)生　

④吸煙可誘發(fā)肺癌　

⑤青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)　

⑥吸毒會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng)

A. ①④??? B. ③⑤??? C. ②③??? D. ②⑥

?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物繪圖時(shí)，正確表示圖中較暗的地方是（　 ）

A. 用紅筆涂陰影??? B. 用鉛筆涂黑??? C. 用圓珠筆涂黑??? D. 用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年5月，60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)寨卡病毒的持續(xù)性傳播，此病毒是由蚊子叮咬而感染人體的，造成新生兒小頭癥和腦發(fā)育缺乏病。世界衛(wèi)生組織就此宣布全球公共衛(wèi)生緊急狀態(tài)。

（1）寨卡病毒其結(jié)構(gòu)是由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只寄生在_____（填“活”或“死”）細(xì)胞里才能生存，它的寄主是蚊和人，據(jù)此可判斷它屬于_____病毒。

（2）病毒往往會(huì)增強(qiáng)耐藥性變異，從而給治療帶來(lái)困難，“超級(jí)耐藥病毒”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。

（3）生活中，許多病毒是引起人類和動(dòng)物疾病的_____。在醫(yī)療方面，被病獸或帶毒動(dòng)物咬傷或抓傷的人，只要立即注射_____，對(duì)防止相應(yīng)的疾病具有重要的作用。

（4）蚊子叮咬人體常因瘙癢抓撓發(fā)生感染，嚴(yán)重可引起發(fā)燒，這時(shí)進(jìn)行血液檢查，會(huì)發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞中的_____細(xì)胞數(shù)量高于正常值。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)化：一是將_________轉(zhuǎn)變成有機(jī)物；二是將光能轉(zhuǎn)化為_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確做法是（? ）

A. 撕取表皮之前在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B. 將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下

C. 為了看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)要用碘液染色

D. 染色后再蓋蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義是()

A. 為動(dòng)植物的遺傳育種提供遺傳資源

B. 為馴養(yǎng)家畜和改良農(nóng)作物提供物種

C. 方便生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品

D. 為改善氣候提供保障

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25°C的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25°C的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4°C)

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25°C的櫥柜中

種子不萌發(fā)

?

?

（1）在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是________裝置。

（2）若只想探究“空氣對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該選____裝置和____裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

（3）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是________。

（4）從該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，__________________、______________________和____________________都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案