【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鯽魚(yú)身體呈流線型是對(duì)其水生生活的適應(yīng)

B. 具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征

C. 身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)

D. 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)

【答案】C

【解析】試題分析：鯽魚(yú)身體呈流線形，可減少水的阻力，是其對(duì)水生生活的適應(yīng)，A正確；

蛇體表有角質(zhì)的鱗，可教師體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)干燥的陸地生活，B正確；

節(jié)肢動(dòng)物身體分部，但并不都是身體分頭、胸、腹三部分，如對(duì)蝦身體分頭胸部、腹部?jī)刹糠郑?/span>C錯(cuò)誤；

身體由相似的體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌生活在荒漠中，葉特化為剌，莖膨大有儲(chǔ)存功能，莖表面綠色，有光合作用的功能，請(qǐng)問(wèn)它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的（ ）

A．缺乏空氣 B．缺乏陽(yáng)光

C．缺乏水分 D．缺乏營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、 、葉、 、 、果實(shí) 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是______________________________。

(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是：____________________________。

(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的_________________。

(4)如果要測(cè)定大時(shí)種了的發(fā)芽率，可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。

(5)大豆種子萌發(fā)時(shí)，需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo),而屬于哺乳動(dòng)物。主要理由是（ ）

A．蝙蝠能用超聲波定位 B．蝙蝠能滑翔

C．蝙蝠四肢有爪 D．蝙蝠有胎生、哺乳的特征

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析：

(1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為________的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白________并擴(kuò)散到組織細(xì)胞，血液由________血變?yōu)?/span>________血。

(2)C段血管最可能為________毛細(xì)血管，原因是________________________。

(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的________和腎小管的________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年8月20日，受臺(tái)風(fēng)“溫比亞”影響，我市壽光連降暴雨，加之上游泄洪，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌，村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情，蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關(guān)果蔬死亡的原因的敘述，正確的是( )

A. 無(wú)法進(jìn)行光合作用 B. 無(wú)法進(jìn)行呼吸作用

C. 無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用 D. 無(wú)法進(jìn)行吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東星中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后，畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖．請(qǐng)你分析，下面哪項(xiàng)是正確的（ ）

A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈 B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈 D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷并選出以下全是生物的一項(xiàng)（ ）

A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．珊瑚、智能機(jī)器人 D．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案