【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 鯽魚(yú)身體呈流線型是對(duì)其水生生活的適應(yīng)
B. 具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征
C. 身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)
D. 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仙人掌生活在荒漠中,葉特化為剌,莖膨大有儲(chǔ)存功能,莖表面綠色,有光合作用的功能,請(qǐng)問(wèn)它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的( )
A.缺乏空氣 B.缺乏陽(yáng)光
C.缺乏水分 D.缺乏營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是______________________________。
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:____________________________。
(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________________。
(4)如果要測(cè)定大時(shí)種了的發(fā)芽率,可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥(niǎo),而屬于哺乳動(dòng)物。主要理由是( )
A.蝙蝠能用超聲波定位 B.蝙蝠能滑翔
C.蝙蝠四肢有爪 D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析:
(1)若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管,則b為________的變化曲線,原因是在A段血管中,血液中的氧氣與血紅蛋白________并擴(kuò)散到組織細(xì)胞,血液由________血變?yōu)?/span>________血。
(2)C段血管最可能為________毛細(xì)血管,原因是________________________。
(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外,尿液的形成與腎小球的________和腎小管的________有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年8月20日,受臺(tái)風(fēng)“溫比亞”影響,我市壽光連降暴雨,加之上游泄洪,當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)河水倒灌,村莊被淹的嚴(yán)重災(zāi)情,蔬菜大棚中的果蔬因水澇而死。下列有關(guān)果蔬死亡的原因的敘述,正確的是( )
A. 無(wú)法進(jìn)行光合作用 B. 無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
C. 無(wú)法進(jìn)行蒸騰作用 D. 無(wú)法進(jìn)行吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東星中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的( )
A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈 B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈 D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)判斷并選出以下全是生物的一項(xiàng)( )
A.克隆羊、月季、孔雀 B.試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石
C.珊瑚、智能機(jī)器人 D.轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌
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