5.魚終生生活在水中,身體呈梭形,體表覆鱗片,用鰭游泳,有側(cè)線能感知水流方向.

分析 魚類的呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳并終生生活在水中.

解答 解:魚類大都生活在水中,身體呈梭形,體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng),有 側(cè)線能感知水流方向.
故答案為:梭形;鱗片;鰭;側(cè)線;

點(diǎn)評 知道魚類的主要特征:體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體通過呼吸系統(tǒng)獲得的氧最終進(jìn)入到(  )
A.肺泡B.血管C.細(xì)胞D.組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于真菌的是( 。
A.衣原體B.藻類C.朊病毒D.靈芝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.動(dòng)物不僅適應(yīng)環(huán)境,從環(huán)境中獲得生活必需的物質(zhì)和能量,而且能夠影響和改變環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物的特征是( 。
A.生物能對外界刺激作出反應(yīng)B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.古代爬行類進(jìn)化為鳥類,鳥類再進(jìn)化為哺乳類.×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流,交流方式不包括動(dòng)物的(  )
A.動(dòng)作B.聲音C.語言D.氣味

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖為人體某處肢體活動(dòng)模型示意圖,A、B、C、D為木條,它們之間均由螺絲相連接; P、Q、R、S為氣球(可伸縮),并由兩端的繩子(不可伸縮)固定在相應(yīng)的木條上,請分析回答:
(1)圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的肌腹和肌腱;木塊代表骨,螺絲處代表關(guān)節(jié).
(2)當(dāng)木條B不動(dòng),而木條A按圖中所示方向移動(dòng),氣球P的活動(dòng)狀態(tài)是舒張.(填“收縮”或“舒張”)
(3)每個(gè)氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上?不能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中,屬于動(dòng)物和植物共有的特征是( 。
A.光合作用B.捕食C.排出體內(nèi)廢物D.細(xì)胞具有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案