【題目】將一粒大米放在火中點燃，燃燒掉的是有機物，剩余的是無機鹽。

【答案】√

【解析】

試題分析：構(gòu)成生物體的物質(zhì)有有機物和無機物兩大類，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等屬于有機物，含碳，能燃燒；水、無機鹽等不含碳、不能燃燒。因此木頭燃燒后，剩下的灰燼是無機鹽。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）鳥卵里有一個卵細胞，卵細胞包括[]_______、[ ]_______和[ ]______。

（2）[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_________發(fā)育而來的。

（3）[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_______和[]_______，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料。

（4）鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是__________和__________。

（5）兩棲動物的生殖發(fā)育與鳥類不同，兩棲動物的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、_________、卵生、有性生殖。

（6）小新同學認為鳥卵的外殼不是密閉的，其上有許多小孔與外界相通，氣室內(nèi)的空氣能與外界進行氣體交換，供給胚胎發(fā)育利用。為了探究鳥卵卵殼上氣孔的作用，他做了以下實驗：①任意取兩個雞蛋； ②將其中一個雞蛋外涂抹凡士林（實驗組），另一個雞蛋不做任何處理（對照組）；③分別將兩個雞蛋放到孵化箱內(nèi)；④觀察兩個雞蛋的孵化情況。請指出小新的實驗過程有何不足之處 _________ ；請?zhí)岢瞿愕母倪M方案：___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”并獲取了實驗數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

時間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少

B. 小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記

C. 小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強

D. 若用不同的小鼠做實驗，次數(shù)可能會不同，說明學習行為受遺傳因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體免疫第二道防線的是（ ）
A.殺菌物質(zhì)和免疫器官
B.吞噬細胞和殺菌物質(zhì)
C.皮膚和黏膜
D.免疫器官和免疫細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺吸氣時，肺容積及氣壓的變化是（　�。�
A.肺容積增大，氣壓升高
B.肺容積縮小，氣壓升高
C.肺容積增大，氣壓下降
D.肺容積縮小，氣壓下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖判斷：

（1）圖中[②]是_____，家鴿在飛行中，每呼吸一次，空氣就兩次經(jīng)過[]_____，進行氣體交換，這樣的呼吸方式叫_____，這是鳥類在飛行時特有的呼吸方式，這種呼吸方式可以使鳥類提高氣體交換率，分解有機物獲得更多的_____。

（2）從家鴿的消化系統(tǒng)考慮，其適應(yīng)飛行生活的特點是_____，不貯存糞便。

（3）家鴿兩翼下垂時，氣流的流動方向是_____（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。

（4）下列與家鴿生殖相似的動物是_____。

A、蟾蜍 B、蝙蝠 C、泥鰍 D、揚子鱷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外面纏繞著毛細血管，這有利于（　　）
A.氣管與肺進行氣體交換
B.肺與外界的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸
D.肺泡與血液的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示意顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請?zhí)畛龈鞑糠衷趫D中的位置和名稱。

(1)取顯微鏡時，握鏡的部位是[ ]________ ，用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]_________。

(2)轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

(3)安裝物鏡的部件是[ ]________。

(4)放置標本的部件是[ ]________，中央有[ ]________，兩旁各有一個[ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A． 一塊農(nóng)田 B．一塊農(nóng)田的小麥 C．一群大雁 D．一堆蘑菇

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