16．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，其中進(jìn)行氣體交換的主要器官是的（　　）
A．①B．②③④⑤C．⑥D．⑤⑥

分析 圖中①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管，⑥肺．

解答 解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此⑥肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．下面是某興趣小組探究同質(zhì)地、同數(shù)量的類圖草在不同體積不中的浸出液對(duì)水蚤心率影響時(shí)記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
溶液清水煙　草　浸　出　液
70mL60mL50mL40mL3mL
20秒內(nèi)的心跳次數(shù)606365676971
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液的濃度．
（2）由表可以看出，隨著煙草浸出液濃度的升高，水蚤的心率與煙草浸出液的關(guān)系是水蚤心率隨煙草浸出液濃度的升高而增加．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先在清水中觀察，再在煙草浸出液中觀察，其先后順序不能顛倒，因?yàn)闊煵萁鲆簳?huì)在水蚤體內(nèi)殘留，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)圖反射弧模式圖回答下列問(wèn)題
（1）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．它的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）寫出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器．
（3）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射的類型屬于簡(jiǎn)單反射．
（4）當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛，這種疼痛的感覺(jué)是在大腦皮層中形成的．以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，這種反射的類型屬于復(fù)雜反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是心臟某一時(shí)段的工作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)心臟相關(guān)結(jié)構(gòu)的自述作出判斷，正確的在括號(hào)內(nèi)畫“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)畫“×”
（1）A說(shuō)：“煤氣中毒時(shí)，有毒氣體首先到我這兒”×
（2）B說(shuō)：“我與肺靜脈相連，充滿了靜脈血．”×
（3）C說(shuō)：“只要我收縮，瓣膜都會(huì)打開(kāi)．”×
（4）D說(shuō)：“我的壁最厚，能推動(dòng)血液到達(dá)全身各處．”√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)B的示意圖，請(qǐng)回答：
（1）若B為左心房和左心室，則C血管是主動(dòng)脈．
（2）若B為毛細(xì)血管網(wǎng)，血液中血紅蛋白在B處與氧氣結(jié)合，B是肺泡處（填“組織處”或“肺泡處”）的毛細(xì)血管網(wǎng)．
（3）若B是腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則C中的血液是動(dòng)脈血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．
（4）若B是小腸處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C中除二氧化碳外，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．6月6日是“世界愛(ài)眼日”，請(qǐng)同學(xué)加倍珍愛(ài)自己的眼睛！參照下面的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)1能調(diào)節(jié)瞳孔大小
B．結(jié)構(gòu)2若過(guò)度變凸，則看不清近處物體
C．結(jié)構(gòu)3是物象形成的部位
D．結(jié)構(gòu)4是視覺(jué)形成的部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．人體的內(nèi)分泌腺與唾液腺、汗腺等的結(jié)構(gòu)不同，內(nèi)分泌腺?zèng)]有毛細(xì)血管；，它們的分泌物激素，直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體消化、吸收、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①-⑦表示部分生理活動(dòng)．請(qǐng)結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：
（1）食物中的脂肪在消化道內(nèi)被消化為甘油和脂肪酸，該過(guò)程主要在[b]小腸內(nèi)進(jìn)行的，參與消化液有膽汁、腸液、胰液．
（2）人體吸入的氧氣經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換，使血液變成了含氧豐富的動(dòng)脈血，經(jīng)過(guò)⑥的氣體交換，血液中二氧化碳的含量會(huì)升高
（3）在心臟的四個(gè)腔中，左心室壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身．
（4）能將人體進(jìn)行生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素排出的途徑有②③（用數(shù)字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括④（用數(shù)字表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．把下面器官或結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能連接起來(lái)．

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