【題目】圖中圖甲和圖乙分別代表葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答。

（1）圖甲中________（填字母）只起固定作用，圖乙中________（填字母）起固定作用外，還吸收水分和無機(jī)鹽。

（2）圖甲中能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________，（填字母）能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是________。（填字母）

（3）圖乙中A，B，C中都有________組織和________組織，能運(yùn)輸________、________和________。而圖甲中的A′、B′、C′中無此結(jié)構(gòu)。

（4）由此可見，________圖中的植株長得比較高大。

【答案】C′ C A′ A′ 輸導(dǎo) 機(jī)械 水 無機(jī)鹽 有機(jī)物 乙

【解析】

如圖甲是苔蘚植物的結(jié)構(gòu)圖，A′是葉，B′是莖，C′是假根。乙是蕨類植物的結(jié)構(gòu)圖，A是葉，B是莖，C是根。

（1）圖甲中的C′假根只起到固著作用，無吸收能力；圖乙中的C根，是真正的根，除了起固定作用外，還吸收水分和無機(jī)鹽。
（2）圖甲中的A′葉不但具有吸收水分和無機(jī)鹽的功能，其內(nèi)還含有葉綠體，還能進(jìn)行光合作用。
（3）（4）圖甲苔蘚植物的A′葉、B′莖、C′假根內(nèi)無輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，不能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，因此，苔蘚植物一般長的矮小；圖乙蕨類植物中的A葉、B莖、C根內(nèi)都有了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)，因此蕨類植物一般都長的比較高大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是植物種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是________和________；結(jié)構(gòu)[________]是果皮和種皮。（填序號(hào)）

（2）種子結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分，蠶豆種子萌發(fā)時(shí)利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自[E]________。

（3）圖甲⑥中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過程叫________，⑤將發(fā)育成________。

（4）玉米粉的主要成分來自于[G]________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)玻片時(shí)，在蓋玻片的右上角不小心留下了一個(gè)氣泡，用低倍鏡觀察時(shí)，氣泡可能會(huì)出現(xiàn)在視野的

A．右上角 B．左上角 C．右下角 D．左下角

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠有玫瑰冠和單冠兩種性狀．如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠（用R表示顯性基因、r表示隱性基因）．則以下敘述正確的是（　�。�

A. 單冠是顯性性狀、玫瑰冠是隱性性狀 B. 單冠的基因型為rr，在后代中所占比例為50%

C. 控制玫瑰冠這一性狀的基因是成對(duì)出現(xiàn)的 D. 玫瑰冠和單冠的雞體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為了更加清楚看到細(xì)胞核，恰當(dāng)?shù)淖龇?/span>

A．用碘液染色 B．換用高倍鏡

C．換用大光圈 D．調(diào)節(jié)反光鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貧血患者應(yīng)該多吃一些含豐富的蛋白質(zhì)食物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____．

（2）A裝置與B裝置組成_____實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是_____裝置．

（3）待實(shí)驗(yàn)中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和裝置B中鼠婦數(shù)量的_____值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)在光照處的鼠婦少，在黑暗處的鼠婦多，由此你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦正確的處理方法是_____．

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出并改正，若沒有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正_____．

（7）進(jìn)行生物研究除了本題涉及的實(shí)驗(yàn)法以外，還有其他許多方法，例如_____等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問題

地球上跑得最快的動(dòng)物是獵豹，那么跑得第二快的動(dòng)物是誰呢？這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動(dòng)物——叉角羚。據(jù)測(cè)算，它們跑起來最快可達(dá)88公里／時(shí)，還能以56公里／時(shí)以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力，比狼、灰熊和美洲獅等當(dāng)?shù)厥橙鈩?dòng)物超出太多，幾乎“沒有意義”。此外，特殊的身體結(jié)構(gòu)也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長跳越障礙等代價(jià)。那么，叉角羚到底為何會(huì)演化成這個(gè)樣子呢？

古生物學(xué)家估計(jì)，在北美洲曾經(jīng)生存過高速食肉動(dòng)物。后來，人們發(fā)現(xiàn)了北美獵豹的遺骸和化石。根據(jù)化石分析，它有許多與現(xiàn)生獵豹相似的身體特征——短臉、修長軀干、長而瘦的四肢、結(jié)構(gòu)輕巧的肢骨，而且捕獵方式很可能和現(xiàn)生獵豹一樣——通過短距離沖刺追上獵物。有關(guān)它的最后化石記錄大約在1.3萬年前，也就是上一次冰河期即將結(jié)束的時(shí)候。根據(jù)少量遺骸所保留的DNA進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果表明，北美獵豹在親緣關(guān)系上更接近于美洲獅，與獵豹較遠(yuǎn)。

據(jù)記載，距今1.5-1萬年前，全球有6℃升溫，可能導(dǎo)致植物大量死亡。在北美洲，大量食草動(dòng)物滅絕，北美獵豹等多種食肉動(dòng)物隨之消失。殘存下來的少量叉角羚，后又繁殖起來，從此“失去對(duì)手”。

一些美國科學(xué)家正在籌劃“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”，意圖在美國的一些大型野生牧場(chǎng)中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動(dòng)物的近親，甚至在部分保護(hù)區(qū)里“重建完整的北美史前生態(tài)”。其中就包括引入非洲獵豹，以扮演叉角羚的“天敵”。

（1）研究古生物的最主要材料和證據(jù)是__________，它記錄了生物進(jìn)化的歷程。在研究北美獵豹的過程中，還用到了__________的方法，這是現(xiàn)階段研究生物親緣關(guān)系最準(zhǔn)確的方法。

（2）叉角羚的祖先并不像現(xiàn)在一樣是高速動(dòng)物，按照達(dá)爾文的__________學(xué)說，對(duì)叉角羚進(jìn)化歷程的解釋是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，這種個(gè)體在性狀上的差異稱為__________。在生存斗爭中，奔跑速度慢的個(gè)體容易被__________，保留下來的往往是__________的個(gè)體，而這樣的優(yōu)良性狀會(huì)__________給后代，經(jīng)過上百萬年的進(jìn)化，終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。

（3）請(qǐng)結(jié)合本題閱讀材料，談一談你對(duì)“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”的看法。

____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)于微生物的定義正確的是（ ）

A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我們稱之為微生物

B．在生物圈中，個(gè)體微小．結(jié)構(gòu)簡單的低等生物我們稱之為微生物

C．在生物圈中，起到分解作用的．個(gè)體較小的生物，我們稱之為微生物

D．在生物圈中，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，我們稱之為微生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案