17．老師布置了一個題目：讓同學們觀察比較非洲象和亞洲象，你認為應如何觀察比較（　�。�
A．找出它們的不同之處B．找出它們的相同之處
C．比較它們的體型大小D．比較的外部形態(tài)

分析 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．
觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法．實驗離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．

解答 解：觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．通過觀察找出生物之間的相同點和不同點．對看上去相似的生物，要注意觀察它們的不同之處；對看上去差別明顯的生物，要注意觀察它們的相同之處．觀察比較非洲象和亞洲象，應該如何觀察比較它們的不同之處．
故選：A

點評 通過觀察找出生物之間的相同點和不同點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．當你從桌上端起茶杯喝水時，肱二頭肌、肱三頭肌及肘關節(jié)的活動情況是（　　）
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，肘關節(jié)彎曲
B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)彎曲
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)伸直
D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，肘關節(jié)伸直

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題
（1）此圖中的生產(chǎn)者是草、農(nóng)作物、樹．消費者中，草食動物是鼠、害蟲，肉食動物是貓頭鷹、山雀．
（2）圖中，各生物之間存在著捕食與被捕食的食物關系．
（3）此圖中有4條食物鏈，寫出其中一條食物鏈；樹→害蟲→山雀（或農(nóng)作物→害蟲→山雀、或草→鼠→貓頭鷹、或農(nóng)作物→鼠→貓頭鷹）．
（4）圖中，微生物的作用是C．
A、獲取食物　B、制造氧氣　
C、分解動植物的遺體　D、制造有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．家蠶的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性方面有著顯著地差異，這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．從面包上取一些碎屑，放在載玻片上，滴上一滴碘酒，顯藍色，說明面包中含有大量的淀粉，它屬于六類營養(yǎng)物質(zhì)中的糖類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蠶豆的種子中，貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結構是（　　）
A．子葉B．胚乳C．種皮D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與人的口腔上皮細胞相比，蠶豆葉肉細胞特有的結構是（　�。�
A．細胞壁、葉綠體和液泡B．細胞壁和液泡、線粒體
C．細胞壁、葉綠體和線粒體D．葉綠體和液泡、線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下屬于動物學習行為的是（　�。�
A．蜘蛛結網(wǎng)B．嬰兒吃奶C．飛蛾出繭即飛D．老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物體中屬于生物的是（　�。�
①陽光 ②松樹 ③空氣 ④細菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲 ⑩地衣．
A．①③⑤⑦⑨B．②④⑥⑧⑩C．②④⑤⑦⑨⑩D．①③⑥⑧

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