【題目】如圖分別表示:菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長(zhǎng)、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中最重要的結(jié)構(gòu)是______(填名稱),它是由______(填字母)組成的。它與玉米種子的區(qū)別是______

(2)圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)[]______所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖乙______區(qū)段進(jìn)行的,______區(qū)段生長(zhǎng)更快。(填字母)

(3)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中的標(biāo)號(hào)[]______,它是由圖丁中標(biāo)號(hào)[______]發(fā)育而來(lái)。

(4)圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的______段(填字母)。

(5)陽(yáng)光下萌發(fā)的菜豆種子,其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合圖2______曲線圖。原因是______。

【答案】 1.2.4.5 沒(méi)有胚乳、兩片子葉、營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉中 2胚根 b.c b 5子葉 g c C 種子萌發(fā)時(shí),分解有機(jī)物釋放能量,所以種子內(nèi)有機(jī)物減少;剛出土的幼苗在有光的條件下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物又增加

【解析】

1、種子萌發(fā)時(shí),胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸伸長(zhǎng),頂著胚芽和子葉出土。
2、圖甲中:1胚軸、2胚根、3種皮、4胚芽、5子葉;圖乙中:a成熟區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)、c分生區(qū)、d根冠;圖丁中:e子房、f胚珠、g受精卵。

1)菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是胚,由4胚芽、1胚軸、2胚根、5子葉組成,一粒菜豆種子與一粒玉米種子相比,菜豆種子沒(méi)有胚乳、兩片子葉、營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉中。
2)種子萌發(fā)時(shí),胚根最先突破種皮發(fā)育成根,所以圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)2胚根所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。根的生長(zhǎng)主要是由于c分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。b伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方。
3)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中種子結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)5子葉,它是胚的成分之一,胚由圖丁中的g受精卵發(fā)育而來(lái)。
4)圖戊所示的細(xì)胞群,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,應(yīng)取自圖乙中的c段分生區(qū),因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力。
5)種子萌發(fā)時(shí),分解有機(jī)物釋放能量,所以種子內(nèi)有機(jī)物減少;剛出土的幼苗在有光的條件下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物又增加。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,但他們生育的兒子卻是單眼皮。請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題:

(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)______,其中顯性性狀是______

(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為______,兒子的基因組成為______。

(3)生物通過(guò)生殖過(guò)程把控制性狀的______遺傳給后代。

(4)他們還想再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子也是單眼皮的可能性是______%;這個(gè)孩子是女兒的機(jī)會(huì)為______%。

(5)丈夫體細(xì)胞中所含的性染色體是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素,使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答并解釋有關(guān)問(wèn)題:

(1)植物進(jìn)行光合作用所需的原料是_______,場(chǎng)所是_______。

(2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥主要通過(guò)葉片的________進(jìn)入植物體內(nèi)的。

(3)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是_____。

(4)到了晴朗的中午,氣溫較高時(shí),農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi),使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是____________。

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【題目】下列水生動(dòng)物不是哺乳動(dòng)物的是( )
A.海象
B.海豚
C.海龜
D.海豹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。

②將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。

③把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗。

④將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)想探究植物的一個(gè)重要的生理過(guò)程,寫(xiě)出該過(guò)程的表達(dá)式______。實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是______。

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的另一項(xiàng)生理過(guò)程是______。

(3)圖示實(shí)驗(yàn)裝置可形成______組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是______,變量分別是______。

(4)第④步的檢驗(yàn)方法,應(yīng)該是受“______”實(shí)驗(yàn)的啟示,利用了______的特性。奇怪的是染色后觀察葉片M、N都變成了藍(lán)色,原因是______。

(5)在可控溫室內(nèi),為了提高蔬菜產(chǎn)量可采取的措施有______。(至少寫(xiě)出兩個(gè))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物屬于魚(yú)類的是( )
A.娃娃魚(yú)
B.章魚(yú)
C.甲魚(yú)
D.金魚(yú)

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【題目】人體缺少下面哪組物質(zhì)易患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥。( )

A. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽和維生素A B. 含碘的無(wú)機(jī)鹽和維生素B1

C. 含磷的無(wú)機(jī)鹽和維生素C D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽和維生素D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】男性體細(xì)胞的性染色體是由X 染色體和 染色體組成的,女性體細(xì)胞的性染色體是由 染色體組成的。

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【題目】剛升入初中,小亮就報(bào)名參加了學(xué)校的生物社團(tuán),并在社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)基地參與了多種植物的觀察和培養(yǎng)。如圖依次是小亮觀察到的大豆的一生、梨瓜、綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。

(1)小亮在老師的指導(dǎo)下觀察到大豆種子的胚是由___________,____________________,_________組成。

(2)為了便于觀察,小亮對(duì)該植株進(jìn)行了無(wú)土栽培,觀察到種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是______。

(3)無(wú)士栽培要定期更換營(yíng)養(yǎng)液或向營(yíng)養(yǎng)液中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),小亮除了在大豆葉片發(fā)黃時(shí)加大含______無(wú)機(jī)鹽的比例外,還要經(jīng)常向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣,以促進(jìn)根的______作用正常進(jìn)行。

(4)如圖二所示,小亮在基地還和果農(nóng)將當(dāng)日開(kāi)放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”,這一過(guò)程在生物學(xué)上稱為______

(5)水分絕大部分是圖三中的生理過(guò)程___________通過(guò)葉片上的____________的形式散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的_______。

(6)在提高大豆和梨瓜的產(chǎn)量上,請(qǐng)你為小亮和果農(nóng)提出一條措施:______

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