【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著下列哪條鏈正常流動(dòng)( )
A.草→食草昆蟲→青蛙→蛇B.草→吃蟲鳥→鼠→青蛙
C.草→兔→食草昆蟲→貓頭鷹D.狐→兔→蜘蛛→草
【答案】A
【解析】
解答該題一是要知道生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,二是要理解食物鏈的概念以及食物鏈的正確寫法。食物鏈的正確表述是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者……。
生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者植物通過光合作用固定的太陽能,然后通過動(dòng)物的取食沿食物鏈流動(dòng),能量在沿食物鏈的流動(dòng)過程中會(huì)被逐級(jí)消耗。
A、該食物鏈正確的反應(yīng)了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者食草昆蟲、青蛙、蛇之間的吃與被吃的關(guān)系,因此能量能夠沿該條食物鏈流動(dòng),A符合題意。
B、吃蟲鳥不能直接以草為食,屬于次級(jí)消費(fèi)者,能量不能直接由生產(chǎn)者流動(dòng)到次級(jí)消費(fèi)者,B不符合題意。
C、兔與食草昆蟲都直接以生產(chǎn)者草為食,它們體內(nèi)的能量直接來自于生產(chǎn)者,因此兔體內(nèi)的能量不能流動(dòng)到食草昆蟲體內(nèi),C不符合題意。
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量只能從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者,而不能從消費(fèi)者流向生產(chǎn)者,D不符合題意。
故選:A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列10種動(dòng)物的序號(hào)填寫在相應(yīng)的動(dòng)物類別的橫線上。
①珊瑚蟲 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鯉魚 ⑤大鯢 ⑥蟒蛇 ⑦丹頂鶴 ⑧大猩猩 ⑨金絲猴 ⑩蚯蚓
A 節(jié)肢動(dòng)物_____ B 腔腸動(dòng)物_____
C 魚類_____ D鳥類_____
E 哺乳動(dòng)物_____ F爬行動(dòng)物_____
G 兩棲動(dòng)物_____ H 環(huán)節(jié)動(dòng)物_____
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀可以表示為( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.個(gè)體→系統(tǒng)→組織→器官→細(xì)胞
D.個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過太空搭載的青椒種子,在種植收獲后,果實(shí)大、口感好,且能穩(wěn)定遺傳,請(qǐng)分析這種變化的根本原因是( 。
A. 水、肥充足B. 光照時(shí)間延長(zhǎng)了
C. 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. 二氧化碳濃度大大增加
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地錢、滿江紅、紅豆杉和小麥?zhǔn)俏覀兪熘闹参,下列說法中,不正確的是
A. 地錢沒有真正的根,生長(zhǎng)在陰暗潮濕的環(huán)境中
B. 滿江紅用孢子繁殖,無根、莖、葉的分化
C. 水杉用種子繁殖
D. 小麥屬于被子植物,有真正的花和果實(shí)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com