【題目】草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，說明它有神經(jīng)系統(tǒng)。（ ）

【答案】×

【解析】

試題草履蟲是簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，沒有神經(jīng)結(jié)構(gòu)。草履蟲對(duì)刺激產(chǎn)生趨向避開的反應(yīng)，是屬于生物的應(yīng)激反應(yīng)；通過神經(jīng)系統(tǒng)作出的反應(yīng)叫做反射。故不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物的某個(gè)具體性狀的是（ ）

A. 細(xì)胞核B. 染色體C. 遺傳物質(zhì)D. 基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你也許見過孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是：( )

A. 吸引異性，利于繁殖B. 向人們展示它的美麗C. 嚇走敵害D. 尋找食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述不正確是

A. 酵母菌是單細(xì)胞真菌

B. 酵母菌在有氧、無氧的環(huán)境中都能生存，在有氧環(huán)境中將葡萄糖分解為二氧化碳和水。

C. 利用酵母菌能制作饅頭、面包、釀酒等

D. 酵母菌具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及，其傳播途徑以呼吸道傳播為主，患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖2為呼吸時(shí)胸廓容積的變化曲線，圖3為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ]______。

（2）圖1中的結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5構(gòu)成了人體的________，其主要功能是保證氣體順暢通過，同時(shí)還對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的空氣變得____________，以減輕對(duì)肺的刺激。

（3）圖2所示曲線中的____段表示人體吸氣過程，此時(shí)圖1中的結(jié)構(gòu)8處于____狀態(tài)。

（4）圖3中，肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管，在此處能進(jìn)行肺泡與血液之間的氣體交換，請(qǐng)寫出一條與此功能相適應(yīng)的的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_________。

（5）圖3中，進(jìn)行氣體交換后，血液性質(zhì)的變化是________，獲得的氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的______中被利用。

（6）健康人一旦感染新型冠狀病毒，會(huì)引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，壁增厚，導(dǎo)致______（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a．肺與外界的氣體交換b．氣體在血液中的運(yùn)輸

c．肺泡與血液的氣體交換d．血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有特定遺傳效應(yīng)的_____________被稱為基因。

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【題目】草履蟲和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，都沒有成形的細(xì)胞核。______

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【題目】簡(jiǎn)要說明一棵古樹為什么能保持生長(zhǎng)的能力．______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象說明生物界存在 （ ）

A. 遺傳現(xiàn)象B. 發(fā)育現(xiàn)象C. 變異現(xiàn)象D. 生長(zhǎng)現(xiàn)象

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