【題目】在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號(hào)試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 1號(hào)試管內(nèi)溶液退色

B. 2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色

C. 3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán)

D. 4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色

【答案】A

【解析】試題分析：1號(hào)試管內(nèi)的高錳酸鉀溶液的顏色被適量的果蔬提取液中的維生素C褪色，A正確，符合題意；2號(hào)試管內(nèi)加入的是毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液，顏色是果蔬提取液，B錯(cuò)誤，不符合題意；3號(hào)試管內(nèi)的饅頭碎屑內(nèi)的淀粉被唾液淀粉酶在適宜溫度下分解為麥芽糖，遇碘不變藍(lán)，C錯(cuò)誤，不符合題意；4號(hào)試管內(nèi)的饅頭碎屑內(nèi)的淀粉遇碘變藍(lán)，D錯(cuò)誤，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)脈血的描述正確的是（ ）

A. 沒(méi)有氧氣

B. 有較多的氧氣

C. 沒(méi)有二氧化碳

D. 有較多的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能在血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是

A．毛細(xì)血管 B．動(dòng)脈 C．靜脈 D．小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖線表示人體內(nèi)血液由體動(dòng)脈經(jīng)過(guò)組織細(xì)胞流向體靜脈時(shí)，血液內(nèi)二氧化碳含量的變化情況，縱坐標(biāo)表示二氧化碳含量，橫坐標(biāo)表示血液由體動(dòng)脈經(jīng)過(guò)組織細(xì)胞流向體靜脈時(shí)的血流方向．其中正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程．據(jù)圖分析正確的敘述是（　�。�

A.①與③細(xì)胞的基因型可能不同
B.①結(jié)構(gòu)包括胚芽、胚軸、胚根、胚柄四部分
C.結(jié)構(gòu)②會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
D.④過(guò)程的初期需添加必需無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌、病毒的共同之處（ ）

A．一般有葉綠體，自養(yǎng) B．一般無(wú)葉綠體，腐生

C．一般無(wú)葉綠體，寄生 D．一般無(wú)葉綠體，異養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c

C. 縮手反射是簡(jiǎn)單的反射

D. 若b處受損，其他部分正常，則有感覺(jué)，但不能縮手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)家鴿適應(yīng)飛行功能的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的解釋,不合理的是

A. 身體流線型——減小飛行阻力 B. 體內(nèi)有許多氣囊——減輕體重

C. 骨中空或愈合——骨骼既輕便又牢固 D. 胸肌發(fā)達(dá)——提供充足動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是

A．“探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”裝置中，應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境

B．“探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”材料中，必須包含碘液

C．“探究花生果實(shí)大小的變異實(shí)驗(yàn)”取樣時(shí)，應(yīng)挑選大、小花生各15粒

D．“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)”中，“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

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同步練習(xí)冊(cè)答案