【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” 反映的生物基本特征是：生物能和繁殖。

【答案】生長(zhǎng)
【解析】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是因?yàn)樯锞哂猩超F(xiàn)象，不會(huì)因個(gè)體的消亡而滅絕。野火不能燒盡野草，第二年春季，野草的種子又會(huì)萌發(fā)生長(zhǎng)，長(zhǎng)出新的野草。因此“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了生物的繁殖現(xiàn)象。
所以答案是：生長(zhǎng)


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵中的細(xì)胞核位于下列哪一種結(jié)構(gòu)內(nèi)（　�。�

A. 胚盤(pán) B. 卵黃 C. 氣室 D. 卵白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，其中最基本的單位是__，最大的單位是__．分類(lèi)單位越小，所包括的生物共同特征就__，親緣關(guān)系就__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物根尖的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

B. ②處細(xì)胞生長(zhǎng)速度很快，根的生長(zhǎng)只與該區(qū)有關(guān)

C. ①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出，這一特點(diǎn)是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的

D. ③處細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二，最后細(xì)胞核分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要因素是（ ）
A.水
B.溫度
C.陽(yáng)光
D.土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活和分布的生態(tài)因素，可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是因素，另一類(lèi)是因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從蛇吃蛙，蛙吃蟲(chóng)，蟲(chóng)吃草可以看出蛇生命活動(dòng)所利用的能量最終來(lái)源于（ ）
A.蛙
B.蟲(chóng)
C.草
D.陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你進(jìn)入樹(shù)林中會(huì)倍感涼爽，不僅因?yàn)橹θ~能遮擋陽(yáng)光，還因?yàn)榫G色植物有（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲(chóng)身體是由①______、②______和③______構(gòu)成。

（2）體表有_____，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)______的作用。

（3）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類(lèi)上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物。

（4）蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官主要集中在胸部，其上有_____對(duì)善于跳躍的足和______對(duì)適于飛行的翅。

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