小明運(yùn)動(dòng)時(shí)不慎腿部受傷，血液從傷口流出時(shí)呈涌泉狀．由此可推斷小明腿部血管受損的情況最可能是


  1. A.
    只有毛細(xì)血管受損
  2. B.
    只有靜脈受損
  3. C.
    毛細(xì)血管、靜脈都有受損
  4. D.
    毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈都有受損
D
分析：此題考查的是血管的類型和特點(diǎn)，血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．
解答：A、毛細(xì)血管出血，血液呈紅色，血液慢慢滲出，可以自然止血，不需要做特殊的處理，只要局部清潔即可，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口．不符合題意；
B、靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢．不符合題意；
C、毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出，靜脈出血，血流緩慢．不符合題意；
D、動(dòng)脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，題干中血液從傷口流出時(shí)呈涌泉狀，可以判斷這是動(dòng)脈出血．符合題意；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)血流的特點(diǎn)確定血管的類型，然后采取相應(yīng)的急救措施，可以減少受傷害的程度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖表示幾種常見的食物，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中食物內(nèi)含量比較豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，除水外，主要是________，它是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物之一．這種營(yíng)養(yǎng)成分不能被直接吸收，需要被消化分解，消化該營(yíng)養(yǎng)成分的場(chǎng)所是________和________，消化后能夠被吸收的成分是________．
（2）如果想知道這種營(yíng)養(yǎng)成分是否能夠氧化分解釋放出能量供給生命活動(dòng)利用，可以采用________的方法．
（3）下面是某食品包裝上的說明：

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

在抽血或輸液時(shí)，針刺入靜脈血管，要將針刺入部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎起來的原因是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

從繁殖后代的角度來說．桃花的最主要部分是雄蕊和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于仿生與動(dòng)物的匹配不合理的是


  1. A.
    冷光與螢火蟲
  2. B.
    雷達(dá)與烏龜?shù)谋臣?/div>
  3. C.
    潛艇與海豚
  4. D.
    奧運(yùn)“鳥巢”與鳥的巢

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

人體的發(fā)育包括________和胚后發(fā)育（出生后發(fā)育），胚后發(fā)育是指從________到________的發(fā)育階段．人體生長(zhǎng)發(fā)育的第一次高峰期是________，第二次高峰期是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

土壤里的微生物主要有________等，其中________數(shù)量最多，分布廣泛，而且微小，是生物中的原始類型，要用________顯微鏡或________顯微鏡才能觀察到．它有________形三種形態(tài)．細(xì)菌一般沒有________，大多數(shù)細(xì)菌只以能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
材料一 俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆．”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)挖洞．”
材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱．有人將其引入攀枝花種植，其果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低．
材料三 科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型．
（1）材料一所描述的現(xiàn)象叫做________．材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做________．
（2）吐魯番葡萄在攀枝花種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較，前者是________的變異，后者是________的變異．引起這種差異的根本原因是后者涉及到________的改變．
（3）材料三中涉及到兩對(duì)相對(duì)性狀，它們分別是________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

黑猩猩能使用面部表情、手勢(shì)和聲音來進(jìn)行交際，個(gè)體間會(huì)協(xié)作互助，群體中有嚴(yán)格的等級(jí)制度．這些現(xiàn)象說明黑猩猩具有


  1. A.
    繁殖行為
  2. B.
    社群行為
  3. C.
    防御行為
  4. D.
    取食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案