7．將下列動(dòng)物所屬類別和生殖發(fā)育特點(diǎn)用線連接起來

分析 不同的動(dòng)物類群具有不同的特征，如生殖發(fā)育特點(diǎn)不同，昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，哺乳動(dòng)物具有胎生、哺乳的特點(diǎn)．

解答 解：A、蝗蟲是昆蟲類，它的發(fā)育經(jīng)過了受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，是不完全變態(tài)發(fā)育．
B、青蛙屬于兩棲類，它是水中產(chǎn)卵，水中受精，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，是變態(tài)發(fā)育．
C、家鴿屬于鳥類，其生殖發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛這幾個(gè)階段．
D、家兔是哺乳動(dòng)物，其特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握每一個(gè)類群的主要特征，詳細(xì)分析題中幾種動(dòng)物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某人不小心被蛇咬傷大腿（如圖所示），暗紅的血液慢慢而出．請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)防止毒液擴(kuò)散應(yīng)該按的位置分別是（　�。�
A．動(dòng)脈   a處B．靜脈   a處C．動(dòng)脈   b處D．靜脈   b處

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．今年3月，手機(jī)微信上流傳這樣一段視頻：一條長(zhǎng)1.6米的蛇爬上樹梢偷吃了鳥窩里的-只雛鳥，親鳥發(fā)現(xiàn)后．與這條大自己幾十倍的長(zhǎng)蛇激烈對(duì)戰(zhàn)了12分鐘，最終憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和尖銳的喙啄死了這條長(zhǎng)蛇．親鳥的這種行為屬于（　�。�
A．攻擊行為B．防御行為C．繁殖行為D．領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．保護(hù)物種的多樣性B．保護(hù)遺傳的多樣性
C．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．保護(hù)生物生存環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在菜豆種子中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[4]子葉．
（2）菜豆種子中的[2]胚芽 將來發(fā)育成[7]莖和葉．
（3）[8]中吸收水分的主要部位是成熟區(qū)，吸收的水分主要用于蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．火熱的夏季，我們要注意防止食品腐敗，此時(shí)所依據(jù)的主要原理是（　�。�
A．把食品的細(xì)菌都?xì)⑺?/td>B．抑制食品內(nèi)真菌的生長(zhǎng)和繁殖
C．把食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?/td>D．殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鯽魚、青蛙、蛇、熊貓四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)是（　�。�
A．卵生B．用肺呼吸
C．體溫恒定D．具脊椎骨連接而成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下列是豌豆的幾種雜交組合，請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問題：
組別親代雜交組合子代性狀
①高莖×高莖全是高莖
②高莖×高莖既有高莖，又有矮莖
③矮莖×矮莖全是矮莖
④高莖×矮莖既有高莖，又有矮莖
（1）根據(jù)第②組的結(jié)果，可推斷，在豌豆的高莖與矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中高莖是顯性性狀．
（2）如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成是DD或Dd．
（3）收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共1200粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上子代共有矮莖豌豆300株．
（4）進(jìn)行第④組雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以采用人工輔助授粉的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．被稱為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．達(dá)爾文B．巴斯德C．袁隆平D．孟德爾

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