如下圖所示：甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開，在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開，如此重復(fù)多次吸入和呼出后觀察甲、乙兩瓶石灰水的渾濁程度，并說明原因。

（1）現(xiàn)象：“甲瓶”______________________；“乙瓶”______________________。

（2）分析：“甲瓶”是因為_____________，“乙瓶”是因為______________。

（3）結(jié)論：____________________________________________。

（1）石灰水的渾濁程度小      石灰水的渾濁程度大

（2）當(dāng)吸氣時，外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)，空氣中含有較少的二氧化碳

當(dāng)呼氣時，二氧化碳的含量較多

（3）呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

如下圖所示，甲廣口瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙廣口瓶中裝有未萌發(fā)的種子；甲暖水瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙暖水瓶內(nèi)裝有煮熟的種子。一段時間后，觀察現(xiàn)象。

（1）將燃燒的蠟燭伸入兩廣口瓶內(nèi)，________瓶內(nèi)蠟燭較快熄滅，說明此瓶內(nèi)________消耗較多。

（2）與周圍環(huán)境的溫度相比，甲暖瓶內(nèi)溫度________，原因是________

____________，乙暖水瓶內(nèi)溫度________，原因是__________________。

（3）若往甲瓶內(nèi)注入澄清的石灰水，輕輕搖晃后，倒入空燒杯中觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

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科目：初中生物 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級·下冊 題型：043

王偉同學(xué)正在做“呼吸時氣體成分的變化”的探究實驗，他設(shè)計的實驗如下圖所示。甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）請你預(yù)測：這個探究實驗的結(jié)果是怎樣的？

（2）在實驗裝置中，為什么要設(shè)置甲瓶？

（3）這個實驗可以證明，人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量________，氣體成分發(fā)生這種變化是因為：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：022

　　如下圖所示，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。如此重復(fù)n次吸氣后觀察。

　　現(xiàn)象：甲瓶________，乙瓶________。

　　分析：甲瓶是因為_________________________________________。

　　乙瓶是因為_______________________________________________。

　　結(jié)論：___________________________________________________

　　________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題

某生物興趣小組為探究一氧化碳對家鼠生命活動是否有影響，進(jìn)行了以下實驗，選取兩只大小、年齡基本相同的家鼠，分別放入如下圖所示的甲、乙兩集氣瓶中，立即同時打開A、B、C三個開關(guān)，請回答：
(1)根據(jù)題意，本實驗的假設(shè)為：_________。
(2)認(rèn)真觀察幾分鐘后，甲、乙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____________。
(3)本實驗的結(jié)論是_______________。
(4)乙裝置在實驗中的作用是________。

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