11．若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是（　�。�
A．右上B．右下C．左D．左下

分析 顯微鏡是把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，是用來觀察生物切片、生物細胞、細菌以及活體組織培養(yǎng)、流質(zhì)沉淀等的觀察和研究，同時可以觀察其他透明或者半透明物體以及粉末、細小顆粒等物體．

解答 解：顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實像，所以，看到的與實際的恰好相反，要將視野中右上角的圖象移至視野中央，看似要向左下角移動玻片，恰好相反應(yīng)向右上角移動玻片．
故選：A

點評 顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實像．所以你看到的正好與實際的位置相反．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．利用人糞尿、禽、畜糞尿和農(nóng)作物秸桿生產(chǎn)沼氣和高溫堆肥所應(yīng)用的原理是（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．被譽為“雜交水稻之父”的是（　�。�
A．錢學森B．楊振寧C．袁隆平D．巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．夏季雨后，常見地面上有一些蚯蚓，其原因是（　�。�
A．爬出地面呼吸
B．爬出地面飲水
C．喜歡潮濕環(huán)境爬行
D．借助地面潮濕，迅速改變其生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在動物類群中，種類最多、數(shù)量最大且分布最廣的類群是（　　）
A．節(jié)肢動物B．軟體動物C．環(huán)節(jié)動物D．線形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面是小明設(shè)計的“調(diào)查榕江縣初中學生近視發(fā)病率”的幾種實施方案，你認為最合理的方案是（　�。�
A．選取榕江縣縣城部分中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析
B．選取榕江縣農(nóng)村部分中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析
C．成立一個調(diào)查小組，對榕江縣所有的初中學生進行調(diào)查和統(tǒng)計
D．選取榕江縣農(nóng)村和縣城部分中學的初中學生作為樣本進行調(diào)查和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．從一個受精卵到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．請根據(jù)所學的知識完成下列填空：
（1）寫出“小帥哥”這種生物體的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．
（2）構(gòu)成“小帥哥”身體的細胞與植物體的細胞在結(jié)構(gòu)上有何不同？動物細胞（或“小帥哥”身體的細胞）沒有細胞壁、葉綠體、液泡．
（3）“小帥哥”在玩耍時有物體叩擊膝蓋時，會發(fā)生膝跳反射，上圖為完成膝跳反射的反射弧模式圖，[①]感受器接受刺激產(chǎn)生沖動，傳導到[⑤]神經(jīng)中樞，其發(fā)出的“指令”使小腿自然彈起．
（4）“吃梅生津”、“望梅止渴”、“話梅止渴”中，與膝跳反射同類型的是吃梅生津．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍．
請分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．
（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)．
（3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論．如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明光合作用需要光；比較葉片乙和丙，可以說明光合作用需要二氧化碳．
（4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取增加光照；提高二氧化碳含量；合理密植；間作套種 等（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．草履蟲食物泡的作用是（　�。�
A．攝取食物B．吞食食物C．消化食物D．制造有機物

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同步練習冊答案