15.如圖(一)是探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).其中甲和乙表示大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的凹槽,并在凹槽內(nèi)裝上等量的不同液體.圖(二)表示a、b兩個(gè)植物細(xì)胞中水分子的進(jìn)出方向.圖(一)中蘿卜甲的細(xì)胞發(fā)生什么變化?可以用圖(二)中的哪個(gè)細(xì)胞來表示?( 。
A.細(xì)胞吸水、細(xì)胞aB.細(xì)胞失水、細(xì)胞bC.細(xì)胞吸水、細(xì)胞bD.細(xì)胞吸水、細(xì)胞a

分析 植物細(xì)胞吸水的原理是:當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞吸水;當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞失水.

解答 解:圖甲的蘿卜洞內(nèi)放的是鹽水,鹽水的濃度大于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞失水,蘿卜細(xì)胞內(nèi)的水流到鹽水里,鹽水的水位變高;圖乙的蘿卜洞內(nèi)放的是清水,清水的濃度小于蘿卜細(xì)胞液的濃度,因此蘿卜細(xì)胞吸水,故清水的水位變低.故圖(一)中蘿卜甲的細(xì)胞失水.
    通過比較圖二中的a和b可看出,a細(xì)胞液泡明顯變大,說明細(xì)胞已吸水,此時(shí)應(yīng)該是細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度,所以a細(xì)胞置于清水中;而b細(xì)胞的液泡明顯縮小,說明細(xì)胞已失水,此時(shí)應(yīng)該是細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度,故b細(xì)胞置于鹽水中.所以,圖(一)中蘿卜甲的細(xì)胞可以用圖(二)中的b細(xì)胞來表示.
故選:B.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是要熟悉了植物細(xì)胞的吸水和失水原理.

練習(xí)冊系列答案
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5.農(nóng)民一年到頭都在田間勞作,春天耕地播種,夏天澆水施肥,秋天收割晾曬.從生物學(xué)觀點(diǎn)看,農(nóng)民被稱為生態(tài)系統(tǒng)的( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分

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6.在做觀察蚯蚓的試驗(yàn)中,下列做法正確的是( 。
A.用塑料袋將蚯蚓包裹起來,防止體表干燥
B.將蚯蚓放入水中,避免體表干燥
C.經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,避免體表干燥
D.保持環(huán)境通風(fēng),使蚯蚓體表干燥

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3.如圖是觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)取一枚新鮮雞蛋,用剪刀輕輕敲打圖一所示的雞卵的B端(填字母),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將破裂的卵殼和外殼膜除去,可會發(fā)現(xiàn)該處有氣室.
(2)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼捏的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是胚盤,由受精卵分裂形成,是胚胎發(fā)育的部分.
(3)圖一中的雞蛋通常在母雞體內(nèi)就開始發(fā)育,產(chǎn)出后如不經(jīng)母雞孵化往往停止發(fā)育,你認(rèn)為最可能的原因是什么?溫度低.

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10.為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難降解的垃圾帶離南極,還需把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( 。
A.缺少生產(chǎn)者B.沒有消費(fèi)者
C.分解者很少D.缺乏必要的生活設(shè)施

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20.肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),反映呼吸器官的最大工作能力.√(判斷對錯(cuò))

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7.小明在觀察顯微鏡時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一細(xì)胞,若要將該細(xì)胞移到視野的中央,玻片應(yīng)移向( 。
A.右上方B.左上方C.左下方D.右下方

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4.體循環(huán)和肺循環(huán)之間的關(guān)系是體循環(huán)在前,肺循環(huán)在后.×.(判斷對錯(cuò))

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17.皮膚的表皮層和血液分別屬于哪種組織( 。
A.上皮組織B.肌肉組織、結(jié)締組織
C.上皮組織、結(jié)締組織D.上皮組織、神經(jīng)組織

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