【題目】下列動(dòng)物具有雙重呼吸的是（ ）

A. 蝗蟲(chóng) B. 鱸魚(yú) C. 麻雀 D. 蜥蜴

【答案】C

【解析】

雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的。據(jù)此解答。

麻雀屬于鳥(niǎo)類，體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率；蝗蟲(chóng)用氣管呼吸，鱸魚(yú)用鰓呼吸，蜥蜴用肺呼吸。
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的目鏡和物鏡的組合中，放大倍數(shù)是50倍的是（ ）

A. 目鏡10×、物鏡40× B. 目鏡5×、物鏡5×

C. 目鏡5×、物鏡10× D. 目鏡25×、物鏡25×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述，其中前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，這四組中，正確的是（ ）

A.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

B.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

D.調(diào)節(jié)西準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)和松鼠從結(jié)構(gòu)層次上看，前者缺少哪一個(gè)層次？（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B. 一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官

C. 都具有能在空氣中呼吸的肺 D. 普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的心臟不停地跳動(dòng)是血液循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力，心臟之所以能夠跳動(dòng)是由于(　　)

A. 肌肉組織具有收縮和舒張的功能 B. 肌肉組織具有產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能

C. 上皮組織具有分泌功能 D. 上皮組織具有保護(hù)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究試驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）

A.有光，無(wú)光 B.有光，無(wú)水

C.干燥，濕潤(rùn) D.有空氣，無(wú)空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種組織就是一個(gè)細(xì)胞群，組成該細(xì)胞群的是（ ）

A. 形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的許多細(xì)胞 B. 形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能不同的許多細(xì)胞

C. 形態(tài)不同、結(jié)構(gòu)和功能相似的許多細(xì)胞 D. 形態(tài)不同、結(jié)構(gòu)和功能各異的許多細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案