16.下列敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.兒童正處在生長發(fā)育階段,對蛋白質(zhì)的需求量很大
B.兒童需要多種營養(yǎng),因此愛吃什么就吃什么
C.青少年在生長發(fā)育階段,對能量和蛋白質(zhì)的需要量比成年人要相對多一些
D.飲食要做到:食物多樣、粗細(xì)搭配、油脂適量、甜食少吃

分析 合理營養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理,既不缺乏,也不過多.

解答 解:A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新、受損細(xì)胞的修復(fù),都需要蛋白質(zhì),兒童正處在生長發(fā)育階段,對蛋白質(zhì)的需求量較大,正確.
B、兒童需要多種營養(yǎng),要合理膳食,不能愛吃什么就吃什么,錯(cuò)誤.
C、青少年在生長發(fā)育階段,對能量和蛋白質(zhì)的需要量比成年人要相對多一些,正確.
D、合理飲食要做到:食物多樣、粗細(xì)搭配、油脂適量、甜食少吃,是科學(xué)合理營養(yǎng)的做法,正確.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬種,除了最常見的綠色開花植物以外,還有許多不開花的綠色植物.這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整個(gè)植物界.根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征,可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群.
(1)近年來,海洋赤潮現(xiàn)象頻繁發(fā)生,原因是海水中進(jìn)行浮游生活的一些植物和以這些植物為食的單細(xì)胞動(dòng)物大量繁殖的結(jié)果.這里所說的植物主要是指藻類植物.
(2)某種植物它不需要吃東西也能生活,長得很小,不開花也不結(jié)果,具有假根,它常存在于陰暗潮濕并且沒有嚴(yán)重污染的地方,它是苔蘚植物.
(3)神話傳說的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類植物,它叫卷柏,鐵線蕨也是蕨類植物.
(4)種子植物包括被子植物和裸子植物,含羞草和黃山松,屬于被子植物的是含羞草.
(5)請你推測藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物中,種子植物最高等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“種”是生物分類中(  )
A.最主要的分類單位B.最基本的分類單位
C.最小的分類單位D.最容易的劃分的分類單位

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.蟬蛻是一味中藥,是蟬發(fā)育過程中蛻掉的一層“皮”.下列有關(guān)蟬的敘述,正確的是( 。
A.蟬的鳴叫是一種覓食行為
B.這層“皮”是蟬的外骨骼
C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段
D.蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪一過程是原始生命誕生的標(biāo)志?(  )
A.無機(jī)物→有機(jī)小分子物質(zhì)
B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子物質(zhì)
C.有機(jī)大分子物質(zhì)→相對獨(dú)立的體系
D.相對獨(dú)立的體系→具有原始新陳代謝和繁殖功能的個(gè)體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候,被觀察的材料必須是( 。
A.薄而透明B.新鮮的C.干燥的D.完整的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.生命起源的過程是無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.昆蟲發(fā)育過程中的蛻皮,是由于(  )
A.外界的空氣過于干燥B.昆蟲的外骨骼不能隨身體生長
C.外界的氣溫過高D.昆蟲的皮膚太干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖是玉米種子縱切剖面示意圖,在剖面上滴碘液,下列哪一結(jié)構(gòu)會(huì)變藍(lán)?( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案