13．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是（　�。�
A．綠色植物B．食草動(dòng)物C．食肉動(dòng)物D．腐生微生物

分析 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念，我們可以用以下圖示來表示生態(tài)系統(tǒng)的組成：
據(jù)此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并使放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物為其他生物提供食物能量和氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分．
故選：A

點(diǎn)評 熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，既包括生物部分又包括非生物部分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在細(xì)胞分裂的過程中，染色體的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼膬杀�，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．麻雀經(jīng)常偷食糧食，所以我們應(yīng)該大量捕殺它．×．  （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在完成“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過程中，將A、B、C、D四支試管進(jìn)行了如下處理：
試管\步驟ABCD
第一步饅頭碎屑+2毫升唾液饅頭碎屑+2毫升清水饅頭塊+2毫升唾液饅頭塊+2毫升清水
第二步攪拌攪拌不攪拌不攪拌
置于37℃溫水中，20分鐘后取出冷卻并滴加碘液
請問選取哪兩組作為對照可證明牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對淀粉有消化作用（　�。�
A．A和BB．A和CC．A和DD．C和D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在做“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該設(shè)立兩組，進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，這兩組的對應(yīng)變量分別應(yīng)該是（　�。�
A．陰暗潮濕和明亮干燥B．陰暗干燥和明亮潮濕
C．陰暗潮濕和明亮潮濕D．陰暗潮濕和陰暗干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．

（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖所示．
（4）將圖中的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．
請回答問題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要光照”，該對照實(shí)驗(yàn)的變量是光照，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實(shí)驗(yàn)的還有A與C，該對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要空氣．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分．
①胚芽；②子葉；③胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．資料分析：
資料一：如圖兩只狐，一個(gè)是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個(gè)是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐．
資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來，南極氣溫上升了1度．這些都說明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．根據(jù)以上資料分析：
（1）現(xiàn)存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與生存環(huán)境相適應(yīng)．
（2）請推測生活在北極的極地狐是甲，理由是因?yàn)榧锥湫�、短，熱量不易散失�?br />（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)，是地球變暖的主要原因之一，這一現(xiàn)象說明人類在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在影響和改變環(huán)境．
（4）如果地球變暖在進(jìn)一步加劇，請你預(yù)測極地狐未來的命運(yùn)減少甚至瀕臨滅絕．
（5）請你想一些好辦法讓地球“退燒”植樹造林，減少廢氣排放，開發(fā)綠色能源等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．觀察如圖，“→”表示血流方向，其中能表示下肢靜脈的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．人體血液只能按照一個(gè)方向流動(dòng)，不能倒流．下述心臟內(nèi)的血液流動(dòng)的方向正確的是（　�。�
A．左心房     左心室    主動(dòng)脈B．右心室    右心房    肺動(dòng)脈
C．右心房     右心室    肺動(dòng)脈D．右心房    左心室    主動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊答案