【題目】探究光對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量最好是

A．一只 B．兩只 C．三只 D．十只

【答案】D

【解析】

試題分析：在進(jìn)行“光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”時，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（ ）

A．需要營養(yǎng) B．能生長 C．能呼吸 D．能排泄廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是哺乳動物的牙齒結(jié)構(gòu)圖，請分析回答問題:

（1）從圖中可以看出兔和狼都具有（1）____________和（2）_________兩種牙齒，除此之外狼還具有（3）________

（2）（1）號牙齒適于_________（2）號適于_______（3）號適于___________

（3）狼和兔的牙齒的不同是與它們的___________的不同相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于非處方藥的說法中，錯誤的是（ ）

A．非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買

B．標(biāo)有“OTC”的藥品是非處方藥

C．在使用非處方藥前要仔細(xì)閱讀使用說明

D．非處方藥對人體沒有毒副作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炒蔬菜時常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細(xì)胞的（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，正確的是 （ ）

A. 調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

B. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小

C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

D. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——使鏡筒上下升降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖，圖中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～④代表不同生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）若a代表脂肪，其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_________，過程①代表_______，主要在________ 內(nèi)完成。

（2）當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時，肋間肌、膈肌處于_________狀態(tài)。是通過 ________實(shí)現(xiàn)的。

（3）氧進(jìn)入血液后與 ____________結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)送到________________參與分解有機(jī)物，為其生命活動提供能量。

（4）尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是__________ ，尿的形成包括 _______________________ 和______________________兩個過程。

（5）某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖， 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中_________的含量過低造成的，這種物質(zhì)對人體的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”，某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的A.B.C.D四個裝置中選取兩個裝置，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。（注：各裝置中種子的種類、大小、數(shù)量相同）

（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇_________和______作對照裝置，該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：______？

（2）該小組做出的假設(shè)是什么？__________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是___________________。

（4）若A裝置中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是_______________________、________________________等。（寫出兩個原因）

（5）如果裝置_______種子的萌發(fā)數(shù)明顯少于裝置________，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有不利影響。

（6）D種子沒有萌發(fā)的外界原因是什么？__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢�，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）__________，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________（填寫步驟序號）。

（4）中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會引起中毒。

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