16．有研究者于今年2月19日宣布，從秦始皇兵馬俑1號坑土壤中分離出一種新的微生物，并命名為“兵馬俑芽胞桿菌”．你認(rèn)為該新發(fā)現(xiàn)的可信性取決于（　　）
A．歷史上是否有對該微生物的記載B．該微生物是否具有傳染性
C．該微生物是否有特定的遺傳性狀D．其他專家是否認(rèn)同

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物都具有生命的基本特征，“兵馬俑芽胞桿菌”只有具有生命的基本特征，才能屬于生物，比如遺傳變異等．
故選：C

點(diǎn)評 明確生命的基本特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察物像時，如果把玻片向右移動，則物像向（　�。┮苿樱�
A．左B．上C．右D．下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．染色體色是由蛋白質(zhì)和（　�。┙M成的．
A．NRAB．脂肪酸C．水D．DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．陸生生物利用自身的體形和體色來逃避敵害和協(xié)助捕食，其方式有“擬態(tài)”、“保護(hù)色”、和“警戒色”．下列動物分別屬于哪種方式：
（1）避役的體色能夠隨環(huán)境的改變而改變，并與環(huán)境的色彩保持一致．屬于保護(hù)色
（2）生活在亞馬遜河流域的南美鱸魚形如敗葉，浮在水面．屬于擬態(tài)．
（3）黃蜂腹部具有黃黑相間的條紋．屬于警戒色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．白蟻群體中個體數(shù)量最少和最多的分別是（　�。�
A．兵蟻和工蟻B．蟻后和工蟻C．蟻王和兵蟻D．蟻后和兵蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如果班上有一位同學(xué)因車禍開刀輸血而成為艾滋病毒攜帶者，以你對艾滋病的認(rèn)知，下列哪種選擇是必要的（　�。�
A．立刻轉(zhuǎn)學(xué)B．座位應(yīng)離他越遠(yuǎn)越好
C．請他休學(xué)D．避免跟他有血液的接觸即可

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．鄭氏始孔子鳥是哪兩種動物進(jìn)化的中間過渡狀態(tài)（　　）
A．魚和鳥類B．鳥類和爬行類C．爬行類和哺乳類D．魚和哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．“螞蟻愛吃什么樣的食物？”生物性趣小組的同學(xué)們經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物，螞蟻可能愛吃酸的食物，螞蟻可能愛吃小昆蟲等．然后他們針對其中一個假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．補(bǔ)充完成下列問題：
（1）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？
（2）作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．
②把10只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中．
（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象（或結(jié)果）：螞蟻聚集在放糖的一端覓食．
（5）得出結(jié)論：螞蟻愛吃甜的食物．
（6）使用10只螞蟻而不是1只，并反復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，這樣做的目的是減小誤差，避免偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．依據(jù)下表各種動物所描述的特征，并根據(jù)表中的分類方法，請將下列脊椎動物填在表中合適的空格處．
動物：蛇、青蛙、狐貍、鯉魚、鴿子
體外有毛皮狐貍；
脊胎生、哺乳狐貍；
椎有羽毛，體溫恒定鴿子；
動體外無毛皮表皮干燥呈鱗片蛇；
物卵生狀，在陸上產(chǎn)卵蛇；
無羽毛，體溫不恒定幼體用鰓呼吸青蛙；
皮膚濕潤，成體可用肺呼吸青蛙；
在水中產(chǎn)卵青蛙、鯉魚；
幼體成體都用鰓呼吸鯉魚．

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同步練習(xí)冊答案